Трудно ли получить второе высшее образование в преклонном возрасте?

Нейрогенез в ассоциативной новой коре головного мозга (но не в первичной сенсорной коре) может способствовать ее важной функции - обучению, памяти и поведенческой пластичности. В отличие от эмбриогенеза, большинство НСК зрелого головного и спинного мозга является "спящим" в ожидании активирующего стимула. Но нейрогенез в обонятельном мозге значительно ускоряется под влиянием стимулирующего окружения у взрослых, при инсульте, локальной инъекции токсина и повреждении спинного мозга. Прогениторы мигрируют в зону повреждения, где дифференцируются в нейроны, олигидендроциты и астроциты. Стресс тормозит образование новых нейронов. Это, очевидно, связано с усиленным выделением глюкокортикостероидов . Многие нейротрофические факторы спасают нейроны после токсического, механического и ишемического повреждения, а высокие концентрации bFGF и/или EGF вызывают накопление предшественников нейронов. Наибольший интерес представляют прямые исследования на людях.
Во взрослом мозге образование и дифференциация новых нейронов происходят с намного меньшей скоростью, чем в эмбриогенезе, и пока доказаны только для определенных зон головного мозга.
Так что дерзайте!
НО Следует также отметить, что нарушение памяти является одним из основных симптомов PD и многих других нейродегенеративных заболеваний. В наибольшей степени эта патология проявляется при болезни Альцгеймера, самого распространенного нейродегенеративного заболевания, поражающего в основном пожилых людей.

Было бы желание, а так учиться никогда не поздно

Даже одно то, что человек в возрасте думает и хочет учиться и получить второе высшее образование, это - замечательно. Конечно, трудно! Да и первое, наверное, тоже было не очень легко.

Думаю - нет. Было бы желание. А жизненный опыт только поможет.

Мне кажеться, что у старшего поколения больше усидчивасти и понимания того, что им образование действительно нужно. Плюс жизненный опыт уже есть. Должно не так трудно быть

А есть ли смысл. может все-таки лучше купить диплом? ! )))) Учеба. в ВУЗе ведь не предпологает активной работы на производстве или просто нормальной жизни.... Зачем тогда самому себя сажать в ВУЗ на срок от 2 до 5 лет, если жизнь и так коротка? ! )))))

А оно нужно. Если нужно, то не трудно

В 23года я училась на вечернем в УПИ, с нами в соседних потоках учился дед, говорили, что ему -за семьдесят. По виду - бравый, а вот с успехами как - не могу сказать.

Все зависит от степени склероза. Образование получить никогда не трудно, чисто технически, даже просто. Экзаменом вступительных сдавать почти не надо, только усваивай полученный материал.

В зависимости от состояния здоровья. Если сосуды шалят, то и память неважнецкая. Если здоровье нормальное, тогда - удачи!

Смотря что для вас- преклонный возраст... Для меня-лет 80.Тогда, наверное, трудно.

А преклонный это сколько? Когда я получал второе высшее, то:
- сам умудрился в 30 окончить это дело с красным дипломом;
- со мой учились 45-летние, не все, но до диплома дотянули.

Личные впечатления - очень многое зависит от характера человека и его настроя на конечный результат - защиту диплома - многие нахватываются долгов и просто бросают учебу. . Немаловажный фактор - выбор ВУЗа, в котором собираетесь учиться (в некоторых коммерческих откровенно тянут отстающих и дают всяческие поблажки) . Ну и последний и главный (как и во всякой учебе) факт - фарт на экзаменах, потому как на зубрежку всех билетов как на очке просто тупо не хватает времени.

В общем, мой совет - уесли есть такая возможность, то учитесь, ибо застоявшиеся без новых знаний мозги - это промокший и слежавшийся цемент. К тому же второе высшее часто дает неплохой шанс на занятие вышестоящей должности (т. е. даже если за деньги, то это инвестиции в себя) . И ни пуха, ни пера на экзаменах!

Лучше иностранный язык выучить

смотря какое. гуманитарное, думаю не труднее, чем в юности. Связанное с точными науками, если за плечами ничего с ним связанного нет - невозможно.

не сложнее чем в юношеском...

В 35 лет клетки головного мозга начинают отмирать. Если человек после этого продолжает заниматься умственной деятельностью, то он до глубокой старости может учится . Если же нет, то человек либо остается на достигнутом к этому времени интеллектуальном уровне, либо деградирует, ему уже сложно выучить что-либо новое. Поэтому если вы привыкли к умственным нагрузкам - то вперед, а жизненный опыт вам только поможет.

Зависит от того, сохранил ли человек в преклонном возрасте живость ума.

Мне кажется все зависит от того, на сколько в себе уверен человек и то какое образование он выбрал!

смотря на сколько он преклонный )))
Когда я поступал в универ, со мной рядом сидела бабушка 58 лет, сдала вступительные )))

А зачем оно вообще нужно в преклонном возрасте?

да конечно