Домашние задания: Другие предметы
Даете ли вы дополнительные задания, кроме домашней работы, и как реагирует ребенок? Спасибо.
Уважаемая Ирина. Давать дополнительные задания нужно обязательно. с одной стороны для того чтобы ребенок становился более усидчивым, привыкал к нагрузку постепенно. Желательно делать это не сразу после домашнего задания а через некоторое время и систематически. Договорится например что через час после выполнения задания он должен 15 минут позаниматься русским языком и 15 минут математикой. обычно если родители договариваются с детьми из за этого конфликтов не бывает
Артем Рендулевич
ты уебище
Если уж давать дополнительные задания ребенку, то проявите, пожалуйста, хотя бы изобретательность. Не стоит давать дополнительно задачки из того же самого школьного учебника. Ребёнок в начальных классах просто потеряет интерес и любовь к учебе, а то и здоровье, если будет сидеть над заданием несколько часов.
Ненавязчиво подсовывайте ребенку книжки. Поищите в магазинах или в интернете книги типа "Занимательная математика, физика, химия, история, биология, география". Купите ему кубик Рубика)) , какие-нибудь другие головоломки, кросворды, конструктор (пусть лучше мозги развивает, чем запоминает лишнюю дату из истории или высоту горы по географии) . На свежем воздухе занимайтесь, активными играми заинтересуйте. В ближайшем парке или даже по дороге в магазин обязательно рассказывайте-показывайте: летом строение кузнечиков и деревьев, зимой структуру снежинок, свойства льда и т. п. В кино и театр, в музеи водите, но не в скучные, а на какие-нибудь интересные выстаки, где можно потрогать, понюхать, примерить.
Главное, делайте все это совместно с ребенком. Глупо давать ребенку дополнительные задания, если сами после работы только едите и смотрите телевизор.
Если у родителей принято читать, ребенок рано или поздно возьмется за книжку, хотя бы из подражания. Трудно развиваться ребенку в семье, где мама с папой сами ничем не интересуются.
Ненавязчиво подсовывайте ребенку книжки. Поищите в магазинах или в интернете книги типа "Занимательная математика, физика, химия, история, биология, география". Купите ему кубик Рубика)) , какие-нибудь другие головоломки, кросворды, конструктор (пусть лучше мозги развивает, чем запоминает лишнюю дату из истории или высоту горы по географии) . На свежем воздухе занимайтесь, активными играми заинтересуйте. В ближайшем парке или даже по дороге в магазин обязательно рассказывайте-показывайте: летом строение кузнечиков и деревьев, зимой структуру снежинок, свойства льда и т. п. В кино и театр, в музеи водите, но не в скучные, а на какие-нибудь интересные выстаки, где можно потрогать, понюхать, примерить.
Главное, делайте все это совместно с ребенком. Глупо давать ребенку дополнительные задания, если сами после работы только едите и смотрите телевизор.
Если у родителей принято читать, ребенок рано или поздно возьмется за книжку, хотя бы из подражания. Трудно развиваться ребенку в семье, где мама с папой сами ничем не интересуются.
У меня детей нет, но я помню, как сам учился в младших классах. Садился за уроки в 3, а вставал - в 9 вечера. Объемы казались невозможными, после этого какие на фиг дополнительные задания? До кровати бы доползти.
Это я говорю о 1-4 классах.
К 6-7 классу научился укладываться в 4 часа домашней работы. Больше всего мучился над уроками, где надо тупо заучивать материал - история, география, биология. А математику и русский всегда легко делал.
Это я говорю о 1-4 классах.
К 6-7 классу научился укладываться в 4 часа домашней работы. Больше всего мучился над уроками, где надо тупо заучивать материал - история, география, биология. А математику и русский всегда легко делал.
Александр Чахеев
история - жееесть!!
1. в географии и биологии можно какие-то закономерности уловить и придумать ответ, если не знаешь. в истории фиг угадаешь, если не знаешь.
2. в учебниках географии и биологии в основном излагаются сухие данные без эмоций, то уж в учебнике истории автору есть где развернуться и навязать свою точку зрения на исторический факт или сдулать какой-то безумный вывод.
3. учебники по географии, истории переписываются намного реже, чем по истории, есть время сориентироваться и привыкнуть))
1. в географии и биологии можно какие-то закономерности уловить и придумать ответ, если не знаешь. в истории фиг угадаешь, если не знаешь.
2. в учебниках географии и биологии в основном излагаются сухие данные без эмоций, то уж в учебнике истории автору есть где развернуться и навязать свою точку зрения на исторический факт или сдулать какой-то безумный вывод.
3. учебники по географии, истории переписываются намного реже, чем по истории, есть время сориентироваться и привыкнуть))
Я даю, дочка (2 класс) конечно от этого не в восторге, но делает все без лишних истерик и скандалов, к тому же я ей стараюсь объяснить, что это для ее же пользы.
он и домашние через крик да рукопрекладство делает, а вы говорите о дополнительном, но зато любит читать.
Похожие вопросы
- Откуда произошло название города "Донецк".Домашнее задание третьекласснику.. Домашнее задание третьекласснику.
- Имеет ли учитель право не выставлять оценки за домашнюю работу в журнал?
- Ученику 3-го класса задали задание выполнить исследовательскую работу по теме "Фашизм в наше время"!!!
- Помогите С домашней работой по литературе, роман "Отцы и дети" ))
- Домашняя работа по географии класс 6
- Помогите пожалуйста с русским языком, домашняя работа а понять не могу. Заранее большое спасибо!
- Что делать с этими детьми, которые пытаются через Интернет решать домашнюю работу? Они Вас так же раздражают, как меня?
- Подскажите пожалуйста, делаем с ребенком домашнюю работу по звуко-буквенному разбору слова, у меня есть сомнения
- Домашняя работа по обществознанию 9 класс HELP!
- Пожалуйста помогите решить Олимпиадные задания по русского языку 8-го класса? Заранее спасибо!