Домашние задания: Другие предметы

9 кл., сочинение на тему "Горе от ума". Меня учитель за ЭТО обругал и заставил переписывать, иначе, "два"

Ошибки здесь есть, знаю, много, но хотя-бы тройку я заслужила > < В своей комедии "Горе от ума" Грибоедов сопоставляет образы века нынешнего и века минувшего. В качестве героев он использует представителей той или иной эпохи. Точнее, он использует одну определённую эпоху, но уже имеющую проблески прогрессизма в лице одного человека. Именно этим человеком мы видим Александра Андреевича Чацкого — образованного, начитанного интеллигента, пропагандирующего жизнь на новый лад. Между тем, его противником в плане взглядов на жизнь выступает Павел Афанасьевич Фамусов — управляющий в казённом месте, знатная личность, занимающая место на стороне консерватизма. Из самого произведения трудно выделить положительные или отрицательные стороны, "плохих" и "хороших", так как и Чацкого, и Фамусова здесь мы видим достаточно добрыми людьми, не приносящими обществу никакого вреда, ведь совершенно не это здесь берётся за основу, не над этим автор насмехается. А смешит его то, как на его взгляд глупы обычаи старого времени, и как то поколение было неприступно в вопросах о нововведениях, упорно отстаивало свои нравы. Однако, более прогрессивно мыслящий персонаж, Александр Чацкий, пытается изменить историю, так сказать, сломать стереотипы. О таких людях говорят: "Рано повзрослел". В течение всего сюжета происходит некая "война" между сторонами. Положительными, но в то же время такими разными сторонами. Мы можем наблюдать "горячие" диалоги, местами даже споры этих самых сторон, но в конце концов между временами образуется ничья. А это значит, что каждый остался при своём мнении, и революции не случилось. Может, Чацкий и одержал бы победу, он ведь мог отстоять свою точку зрения, но ему всё это показалось бессмысленной затеей, что сподвигло его на уезд. Наверно, он прав, так как "его время" просто не пришло. Есть в произведении какие-то особо яркие моменты, это высмеянные обычаи того века, в чём, собственно, и заключается юмор этой комедии. Таким образом, можно сказать, что автор не просто смеётся, своими словами он побуждает людей на какие-то перемены, направляет их.
он испоьзует представителей обоих веков
проблески прогресса в лице Чацкого.
Чацкий--образованный, молодой человек, повидавший развитую Европу и мечтавший о преобразовании России.
...известная в Москве личность, ярый защитник консерватизма .
Однако... прогрессивно мыслящий Чацкий пытается... (так сказать-убери)
Предложение "Положительными, но в то же время... --УБЕРИ ВООБЩЕ, Т. К. вся сторона Фамусова резко отрицительная по своей сути. Наверно это учителя и разозлило). Убери "но в конце концов между временами-ничья"-ты же не в очко играешь!

Ну что тебе, птичка, сказать: конечно, сочинение примитивное ты не вникла в серьёзность конфликта двух ВРАЖДУЮЩИХ лагерей, один из которых так ненавидел и БОЯЛСЯ прогрессивных взглядов Чацкого, что объявил его сумасшедшим.
Не читала ты комедию или вообще не читаешь книг, поэтому плохо ориентируешься в их смысле.
Исправь то, что я тебе написала и, если захочешь, пришли мне в почту-я проверю.
СК
Сергей Карташов
72 295
Лучший ответ
Наташа Трифоненко "ты не вникла в серьёзность конфликта"
Скорее, я не вникла вообще в саму комедию :)
Хм.. интересные советы, спасибо, попробую что-нибудь написать :)
Конечно ваше сочинение-не высшее достижение словесности, но если учитель собрался ставить вам за него двойку, то, наверное, он имеет на вас какой-то зуб,
или ваше учебное заведение готовит литературных критиков. Требуйте мотивированного объяснения!
Р. S Я очень любил читать с самого детства, но за эти
"разборки образов", " всяческие сравнения" возненавидел школьную литературу всеми фибрами
души!
Алина Садыкова
Алина Садыкова
50 478
Наташа Трифоненко Я вот тоже раньше любила сочинения, но теперь я их пишу КАЖДУЮ НЕДЕЛЮ, и это чистая правда.. Литературу уже на дух не переношу, выдохлась просто, вот потому такие "шедевры" и выходят..
"Требуйте мотивированного объяснения! "
Мне кажется, этим учителем ни о чём нельзя говорить
По мировоззрению сочинение соответствует более зрелому возрасту, чем ваш. Извините за нескромность.
Может быть, учитель подозревает вас в списывании?

Я тоже долольно часто пользовалась критической литературой. Это не есть плохо. Это даже хорошо.
Но в этих случаях я пересказывала мысли критиков своими словами, не пользуясь их стилем изложения.
Ж?мба? ?ыз
Ж?мба? ?ыз
19 745
Наташа Трифоненко Всё дело в том, что я ни слова не взяла из "литературы", написано полностью из головы) Она назвала несколько учеников, которые списали сочинения откуда-то, но вот меня не назвала, хотя, лучше б уж назвала..

"По мировоззрению сочинение соответствует более зрелому возрасту, чем ваш."
А по-моему, это комплимент :)
Вполне нормально. Антиплагиат говорит что оригинал
Алмас Саматов
Алмас Саматов
1 812
вот так да 2010 год ...а задания все те же нам бы за такое 5 поставили
а учителя все добрее и добрее