Помогите написать сочинение-рассуждение о языке, используя в качестве тезиса (эпиграф)? Сам эпиграф в пояснении.

Могу подсказать одну из мыслей сочинения:
Язык каждого человека делится на
а) Активный запас
б) Пассивный запас.
Первый, это те слова, к/ые Вы употребляете в речи ежедневно. У "задвинутого "пту.. ушника он равен 500-800 слов. У "продвинутого" и образованного до 5000 слов. Исследования пок-ют, что большим активным запасом владеют студенты жур. факов, лит. факов. Короче, гуманитарии.
Пассивный запас, это те слова, к/ые Вы знаете вообще, но не употребляете, либо пользуетесь ими редко. Чаще всего в пассивном запасе оказываются "историзмы"(кирасир, уезд, посад), "диалектизмы"(сущ-ют только в данной местности), "анахронизмы"(вышедшие из употребления, наприер "весь"-село; "ключ"-родник) .
Существует понятие о неразделимости языка и мышления. - это единый, неделимый, речемыслительный комплекс. Но в каждом комплексе есть "локомотив и вагоны". Предлагаю написать сочиненее в к/ом Вы будете док-ть что в этом комплексе Язык -локомотив, а уж потом сознание.
Как известно. материя -первично; сознание -вторично. Язык - вещь материальная, те. он может воздействовать на наши ощущения, а что такое сознание или душа не знает никто. Да и из Библии: "В начале было слово... " не надо понимать буквально. Речь идёт просто о звуке, ведь любой звук, как и речь. несут в себе информацию. В итоге сделаете
вывод: Чем человек больше знает слов - тем он умнее, а не наоборот.
Заодно и припишите о вреде мата. Так слово на букву "х.. ",по оценкам в состоянии заменить в рус. языке аж 20тыс слов, а с производными (суффиксами "оньк. ова, ева и тд) аж все 50тыс. Всего ж в рус. языке 330 тыс слов. Вывод - мат вреден, отнего человек тупеет.