Помогите написать сочинение рассуждение на тему:"Зачем нужна пунктуация?"

Знание пунктуации обогащает возможности письменной речи. Письменная речь без знаков препинания или при неправильном их использовании очень трудна для понимания. Знаки препинания либо разделяют текст на основные синтаксические единицы - предложения, либо выделяют отрезки и единицы речи внутри предложения.
В тексте (писатель) основным разделительным знаком препинания является точка (предложения ...и ...абзацев) . Так с помощью этого знака препинания автор разделил первый абзац на 5 предложений, имеющих смысловую и интонационную законченность. Конец предложения (автор) обозначает ещё вопросительными (предложение 11,17) и восклицательными знаками препинания: в предложениях 16,18,23, 25 выражены эмоции героев произведения. Читая вслух, мы должны произносить их с повышением тона. Запятая (в данном тексте это часто встречающийся знак препинания) выполняет не только разделительную, но и выделительную функцию: в предложениях 1,3,4 запятая разделяет части сложноподчиненных предложений, а в предложениях 13, 16, 17 запятыми выделены обращения.
Таким образом, пунктуация регулирует расстановку знаков препинания в письменной речи и облегчает зрительное восприятие и понимание текста.

Дополнительная информация:
1. По своим функциям знаки препинания делятся на 2 группы: выделительные и разделительные (отделительные) .
2. Не путать с основными принципами пунктуации: интонационный, логический (смысловой) , структурно-синтаксический.
3. Примеры - аргументы должны быть только из текста!
4. Писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему лучше всего объёмом 90-120 слов.

Казнить нельзя помиловать. (каков приговор?)

пишешь тезис, то биш главную мысль текста: "на письме без знаков припинания обойтись невозможно"
2 аргумента: возьми например запятые. они бывают разделительные и выделительные. разделительные разделяют однородные члены предложения, простые предложения в составе сложного. выделительные выделяют обособленные члены предложения. приводишь примеры из текста.
вывод: Я еще раз убедился на примере запятых, что без знаков препинания на письме обойтись невозможно.

Помнишь, мультфильм "В стране невыученных уроков",
в котором обыгрывалось - "Казнить нельзя помиловать".
От неверно поставленной запятой менялся весь смысл фразы.

На ЕГЭ? Могу привести пример: Казнить нельзя помиловать

мне нужно тема что такое интернет рассуждение