Домашние задания: Другие предметы
Отличие СЭС от других экономических наук состоит в следующем:
А. Она дает количественно-качественную характеристику национальной экономики Б. Она обеспечивает изучение экономической и социальной жизни общества В. Она характеризует экономику в цифровом выражении
Б. Она обеспечивает изучение экономической и социальной жизни общества.
По мере развития информационных технологий и усиления влияния информационных процессов на экономику и общество в целом происходит переосмысление и пересмотр теоретических концепций, отражающих данные события. Основополагающая роль научно-технических достижений в развитии общества и личности нашла отражение в различных сциеинтистских и техницистских направлениях гуманитарных наук; в свою очередь, различные виды сциентизма легли в основу концепций индустриального, постиндустриального и информационного общества, которые во второй половине XX века последовательно сменяли друг друга. Идеи нового индустриального общества (Дж. Гэлбрейт) и постиндустриального общества (Д. Рисмен, Д. Белл) постепенно модифицировались в концепции информационного общества и сетевого общества.
Характеризуя теоретические подходы к анализу современного общества, прежде всего необходимо подчеркнуть различие между понятиями «информация» и «знание» . Дж. Ходжсон объясняет это различие следующим образом: «Информация - совокупность данных, которые уже интерпретированы, которым удалось придать некий смысл. А знания - продукт использования информации. Знание есть нечто такое, что находится «где-то поблизости» , и надо просто «сделать его доступным» или «открыть» . Многие познавательные процессы являются неявными» . Он придает первостепенное значение именно знаниям при характеристике современного общества и тех социально-экономических изменений, которые в нем происходят, и связывает знания и особенности их применения с наличием определенных социальных институтов в обществе. По мнению Дж. Ходжсона, имеет место «знание-интенсивность» (knowledge-intensity) социально-экономических систем, когда экономика становится в меньшей степени «машинно-интенсивной» и в большей степени «знание-интенсивной».
По мере развития информационных технологий и усиления влияния информационных процессов на экономику и общество в целом происходит переосмысление и пересмотр теоретических концепций, отражающих данные события. Основополагающая роль научно-технических достижений в развитии общества и личности нашла отражение в различных сциеинтистских и техницистских направлениях гуманитарных наук; в свою очередь, различные виды сциентизма легли в основу концепций индустриального, постиндустриального и информационного общества, которые во второй половине XX века последовательно сменяли друг друга. Идеи нового индустриального общества (Дж. Гэлбрейт) и постиндустриального общества (Д. Рисмен, Д. Белл) постепенно модифицировались в концепции информационного общества и сетевого общества.
Характеризуя теоретические подходы к анализу современного общества, прежде всего необходимо подчеркнуть различие между понятиями «информация» и «знание» . Дж. Ходжсон объясняет это различие следующим образом: «Информация - совокупность данных, которые уже интерпретированы, которым удалось придать некий смысл. А знания - продукт использования информации. Знание есть нечто такое, что находится «где-то поблизости» , и надо просто «сделать его доступным» или «открыть» . Многие познавательные процессы являются неявными» . Он придает первостепенное значение именно знаниям при характеристике современного общества и тех социально-экономических изменений, которые в нем происходят, и связывает знания и особенности их применения с наличием определенных социальных институтов в обществе. По мнению Дж. Ходжсона, имеет место «знание-интенсивность» (knowledge-intensity) социально-экономических систем, когда экономика становится в меньшей степени «машинно-интенсивной» и в большей степени «знание-интенсивной».
Г. Прикладное сучкование проекта "Ответы", вопреки желаниям его пользователей.
Ну что, на вас жаловаться сейчас, или оставите проект в покое?
Ну что, на вас жаловаться сейчас, или оставите проект в покое?
Похожие вопросы
- Заполните таблицу «Разделы экономической науки».
- 1) С чем связанно появление экономической науки?
- Что означает цитата Хершлейфера: "Экономическая теория - это поистине универсальная грамматика общественной науки"
- В чем состоит отличие внешнего от внутреннего управления конфликтами?
- вопрос!!! и жду ответ!! ! В чем отличия экономического роста и экономического развития!!?? помогите!! !
- В чем состояли особенности социально-экономического развития России в начале 20 века?
- В чем состоял смысл проекта А. А. Аркачеева? Социально- экономическое развитие после отечественной войны 1812г?
- В чем отличия экономического развития Австро -Венгрии и Италии от других великих держав?
- В чем состоит отличие между. однозначными и многозначными словами???
- В чем состоит отличие стиховой речи от прозаической? нужна помощь контрольная по литературоведению...