подскажите пожалуйста прикольный стишок про школу)

Недавно школу я закончил,
И так нажрусь на выпускной!
Да я бы дирика прикончил!. .
А ну-ка, люди, кто со мной) -

Про геометрию:
О, пластмасса угольников красных,
И витое барокко лекала,
Геометрии стройная ясность,
Что со школы меня привлекала!

Медианы и хорды в тетради,
И изящные сны Пифагора!
Я родился и рос в Ленинграде,
Где учил геометрии город.

Предъявлял мне Васильевский остров
Параллели в ближайшей округе.
Пять углов вспоминаю я острых
И каналов гранитные дуги.

Возвращала мне каждая осень
Полукруглое арок свеченье
И лимонную улицу Росси,
Что квадрат образует в сеченье.

В этом мире, где всё по-другому,
Где и клином не вышибешь клина,
Я тоскую, как странник по дому,
По наивной системе Эвклида.

Там ответы всегда беспристрастны,
Доказательства чёткие строги,
И прямые уходят в пространство,
Словно рельсы железной дороги.
Александр Городницкий

Про математику

1.Щиплю из бороды за прядью прядь,
К обсчётам с детства у меня сноровка:
Не даром, на запястье "Пятью пять" -
Любимая моя татуировка.

2. Математика.

Квадрат

Много-много лет назад
был известен всем квадрат.
Сколько в нём углов? -
- Четыре!
Это знает каждый в мире.
И четыре стороны
у квадрата быть должны.
Быть углы должны какими?
Обязательно прямыми,
а все стороны должны
быть, конечно же, равны.
И, казалось бы, совсем
у квадрата нет проблем.
Ну, а если есть проблемы -
их уладят теоремы.
Вот его диагонали -
теоремы доказали:
разделённые углы,
как и стороны - равны.

Если ромб, прямоугольник,
параллелограмм, четырёхугольник
имеет прямые углы
и стороны все равны -
только тогда говорят,
что эта фигура -
КВАДРАТ.

Однокласники.
Сыро, тепло и ненастно.
Нежная корочка наста
Над полежалым снежком.
В городе полузабытом
Пахнет младенческим бытом,
Словно парным молоком.

Пахнет напрасно искомым,
Чем-то невнятно знакомым,
Что углядеть не дано,
Но ощущается кожей…
…Шумная встреча в прихожей,
Возгласы, хохот, вино.

Здравствуйте, старые други!
Время вернуться на круги,
Милую давнюю быль
Чествуя взлётом бокалов
И отряхая с анналов
Двадцатилетнюю пыль.

Метаморфозы, недуги,
Титулы, семьи, заслуги,
Традиционный укор
Сложностям нашей эпохи,
Воспоминания, вздохи
И ностальгический вздор.

Вот мы на школьном портрете.
– Боже, какие мы дети! –
Смех, толчея у стола.
Кто мы? Да в сущности – те же,
Только вот видимся реже:
Время, пространство, дела…

Тихо кружит мирозданье.
Детство старо, как преданье.
…Гаснут шаги вдалеке.
Тёплые клубы дыханья,
Голых кустов трепыханье
На мировом сквозняке…

Медосмотр в школе

Рыжих паркетин потёртые кубики,
Льющийся в окна полуденный свет…
Вновь я в покинутой детской республике,
Где не была уже тысячу лет.

Кто бы подумал, что выпадет встретиться?
Я здесь в гостях, на денёк, по делам…
Тайной улыбкой внутри меня светится
Тихая радость с тоской пополам.

Что мне привиделось? Память старается
Вызвать давно пережитое мной…
Нет, не выходит… Детали теряются,
Я не припомню почти не одной.

Просто мне кажется - носятся в воздухе,
Светятся в ясных глазах детворы
Смутные отсветы, отблески, отзвуки
Полузабытой прекрасной поры.

Школа чужая, почти не похожая
На дорогую, святую - мою.
Я здесь впервые. Тогда отчего же я
Класс незнакомый, как свой, узнаю?

Ах, как влетели - весёлой оравою,
Словно весеннего ветра струя…
Эта, за первою партой, кудрявая,
С бантом капроновым, - разве не я?

Что разделяет нас? Разве что лишние
Тридцать годков, седина у висков?

Чудится: что-то пойму и услышу я,
К детским сердечкам прижав стетоскоп…

Арифметика любви

Так случилось, что напрасно умножали
Мы на вечность мимолётные мгновения,
Отрицая вероятность, что в финале
Эта функция закончится делением.

Путь к решению простой теперь и краткий,
В этой формуле не будет места скорби:
Сокращаются легко и без остатка
Наших чувств смешных неправильные дроби.

Завершилось вычисление совместное,
А итоги совершенно равноценные:
Ты уходишь в уравненье к неизвестному,
Я ищу себе другую переменную.

Учителю

Наш старший друг, наш друг бесценный,
Наш неизменный костровой!
Огня могучее растенье
Шумит негибнущей листвой.

И он превыше наших споров,
И развлечений, и затей –
Огонь живительный, который
Вы сберегли, наш Прометей.

Вы это имя заслужили.
Вы бескорыстием своим
Нас заражали и учили,
Светя другим, сгорать самим.

Не раз, топорща злые перья,
Как Прометея среди скал,
Орёл бездушья, недоверья
Вас беззастенчиво клевал.

Но, одолевшая напасти,
Как прежде светит, тьму круша,
Исполненная высшей страсти,
Неугасимая душа.

Дарит от старости спасенье,
И наша молодость жива,
И на негибнущем растенье
Шумит зелёная листва.

Песенка школьника-оптимиста

Как известно, у природы
Нет ваще плохой погоды -
Всяк хорош по-своему сезон.
Ураганы, града пули
Или засуха в июле -
Есть во всем и благо, и резон.

Если море заштормило,
Морякам житье не мило.
Но когда бы не девятый вал -
Ясно даже и кретину,
Что тогда б свою картину
Айвазовский не нарисовал.

Нет, конечно же, сомненья,
Что опасно наводненье.
Но не разливалась бы Нева,
Не страдал бы Питер бедный -
Сочиненье "Всадник медный"
Написал бы Пушкин черта с два.

Если буйствует стихия,
Стану ль на душу грехи я
Брать и небо грозное бранить?
Чем грустить о горькой доле,
Лучше радоваться: в школе
Нам уроки могут отменить!!!

По камешкам по камешкам
мы школу разберем
учителей зарежем, а завучей убьем
директора заставим контрольныу писать
а сами будем прыгать, на голове стоять!!!