образ анны, из анна на шее

В рассказе «Анна на шее» (9) А. П. Чехов показывает, как девушка из обедневшей учительской семьи, запуганная и робкая, гибнет, «сама становится хищницей и безраздельно сливается с этим столь чуждым и страшным ей поначалу миром» (Вердников Г. И. А. П. Чехов: Идейные и творческие искания. Л. , 1970.).
Образ главной героини рассказа дан в развитии. В начале рассказа А. П. Чехов рисует картину социального неравенства в капиталистическом обществе: восемнадцатилетняя девушка из бедной семьи выходит замуж за пятидесятидвухлетнего богатого чиновника. Читатель сочувствует этой девушке, и сочувственное отношение создается прежде всего путем контрастной характеристики героев. При описании внешности главной героини и ее мужа А. П. Чехов использует прием антитезы, построенной на прилагательных - контекстуальных антонимах. Внешность Анны в начале рассказа описывается одним прилагательным - милый («приятный на вид, привлекательный» ) [2, 270]. Прилагательное милый выражает качество, характеризующее героиню с положительной стороны, и поэтому вызывает к ней чувство симпатии. Чувство неприязни к Модесту Алексеичу и сочувственное отношение к Ане формируются у читателя и при характеристике внутренних качеств героини и ее мужа. В этом случае также используются прилагательные - контекстуальные антонимы: милая, хорошая - нудный, скучный, неинтересный; «...зачем она, такая милая, такая хорошая, выходит замуж за этого пожилого, неинтересного господина? » (162) -«Отец и мальчики.. . как будто.. . осуждали ее за то, что она вышла из-за денег, за нелюбимого, нудного, скучного человека...» Во второй части рассказа, которая начинается с бала в дворянском собрании, чувство жалости, симпатии к Ане постепенно утрачивается у читателя, заменяясь антипатией. Аня становится настоящей дамой высшего общества, такой же хищницей, как и все остальные представители светского общества во главе с его сиятельством. Показывая образ Ани в развитии, постепенно формируя у читателя отрицательное отношение к ней, А. П. Чехов снова прибегает к приему антитезы, построенной на использовании прилагательных - контекстуальных антонимов. Сравним душевное состояние Ани в начале рассказа и в конце. Во время венчания и сразу после него Аню одолевают мрачные мысли, настроение подавленности не оставляет ее. Это тяжелое душевное состояние героини передается главным образом при помощи полных качественных прилагательных в предикативной функции: Аня «чувствовала себя виноватой, обманутой и смешной» А. П. Чехов показывает в рассказе «Анна на шее» , как душевная сытость обедняет героиню. Это прежде всего видно из отношения Ани к отцу. В начале рассказа, будучи несчастной, Аня понимает и несчастье близких ей людей - отца и братьев. Отправляясь после венчания на богомолье, «Аня видела, как ее отец побежал немножко за вагоном, пошатываясь и расплескивая свое вино, и какое у него было жалкое, доброе, виноватое лицо» (161). Но после успеха на балу Аня стала стесняться отца: «...ей уже было стыдно, что у нее такой бедный, такой обыкновенный отец...» В конце рассказа А. П. Чехов показывает безраздельное слияние Ани с миром капитала. Прием антитезы, построенной на контекстуальных антонимах-прилагательных, и здесь является одним из средств, выражающих идею автора. В начале рассказа Аня «чувствовала себя виноватой, обманутой и смешной... » (162). «О, как я несчастна! - думала она... » (163). В конце рассказа Аня приезжает домой с бала «радостная, пьяная, полная новых впечатлений...» ; «Она стояла среди гостиной, изумленная, очарованная... » (172). Состояние героини рассказа, как печальное, так и радостное, описывается при помощи прилагательных - однородных сказуемых, которые детализируют это состояние, обрисовывают его полно и точно. Прилагательные радостная, пьяная, изумленная, очарованная эмоционально окрашены: передают состояние наивысшего торжества Ани. «С этого момента.. . жизнь души героини прекращается, и в этом - смысл повести»