почему химию разделили на органическую и неорганическую? для чего мы изучаем химию?

Все вещества подразделяют на неорганические и органические. Такое деление возникло еще на заре развития химической науки, когда люди установили, что свойства веществ, встречающихся в животных или растительных организмах, значительно отличаются от свойств веществ, полученных из неживой природы. Считалось, что получить искусственным путем органические соединения невозможно. Современная наука утверждает, что нет принципиального различия между неорганическими и органическими веществами. Ученые научились получать искусственным путем такие соединения, которые раньше добывались только из живых растительных или животных организмов. Изменилось само понятие — органическое вещество. В настоящее время принято считать органическими веществами соединения углерода, а науку о соединениях углерода — органической химией. Органические соединения гораздо многочисленнее, чем неорганические. В настоящее время известно около 100 тыс. неорганических и более миллиона органических соединений, причем получены даже такие органические вещества, которых нет в природе.

Для чего изучают химию – выплавка стали – сплошная химия. Если бы не аль-химики (зацените-ка происхождение слова! как давно произошел этот термин) , не было бы и стали дамасской.

Для чего изучают химию в школе не знаю (большинству людей она бесполезна) . А вообще, есть куча производств где без знания химии нельзя создать что-то качественное и новое. Можно создавать что-то не зная химии, просто четко выполняя инструкции (смешать два вещества из упаковки эпоксидного клея смогут, но заменить одно из веществ чем-нить другим не смогут) .
Органическую химию выделили в отдельную дисциплину из-за обширности органических соединений и их роли в жизнедеятельности человека. Т. е. можно было бы выделить в отдельную дисциплину химию силиконов (такая же обширная как химия углеводов) , но её необходимость людям значительно меньше чем химия соединений углерода.
В институтах изучают до десяти видов химии, из-за разнообразия химических процессов.