1.При образовании каждого конкретного звука движение органов речи строго индивидуально.
Например, при образовании звуков [д] , [т] кончик и передняя часть языка смыкается с верхними зубами; при образовании звуков [з] , [с] кончик и передняя часть языка приближается к верхним зубам, но не смыкается с ними; при образовании звука [у] язык отодвигается назад и задняя его часть поднимается высоко к нёбу, а губы при этом выпячиваются вперёд и округляются.
2. Характер звука зависит ещё и от того, участвуют ли в его образовании голосовые связки и создаются ли шумы при прохождении воздуха через речевой аппарат.
Например, в образовании звуков [а] , [о] , [у] голосовые связки принимают участие: их колебание создаёт голос, а шумы почти отсутствуют, так как воздушная струя, проходя через полость рта, не встречает достаточно серьёзных преград.
При образовании звуков [д] , [з] голосовые связки также колеблются (значит, есть голос) , но при этом есть ещё и шумы, которые возникают в результате трения воздуха о преграду (преградой в этом случае являются сомкнутые (звук [д] ) или сближенные (звук [з] ) кончик языка с верхними зубами) .
При образовании звуков [т] , [с] речевой аппарат работает так же, как при образовании звуков [д] , [з] , но голосовые связки не колеблются. Следовательно, шумы есть (за счёт образования преград) , а голос не образуется.
Таким образом, одни звуки состоят из голоса, а другие – из голоса и шума или только из шума. Это и является критерием разграничения гласных и согласных звуков.
3. Гласные звуки состоят из голоса; шумов при их образовании почти не возникает. Ударные гласные звуки русского языка – [а] , [о] , [у] , [э] , [и] , [ы] .
4. Согласные звуки состоят из голоса и шума или только из шума.
Например: [б] , [п] , [м] , [в] , [ф] , [н] , [к] , [г] , [д] , [з] , [т] , [с] и др.
Звонкие согласные (например, [д] , [з] , [м] , [в] ) состоят из голоса и шума.
Глухие согласные (например, [т] , [с] , [ф] , [п] ) состоят только из шума.
http://www.licey.net/russian/phonetics/1_3
http://www.langrus.ru/content/view/141/245
http://www.proraz.ru/2011-01-30-14-51-14/2011-01-30-14-50-42/65-1--------html
Домашние задания: Другие предметы
Укажите отличие в образовании гласных и согласных звуков; звонких и глухих??
Похожие вопросы
- В 13 лет не знаю какие буквы гласные, какие согласные, какие звонкие, это норма? Это излечимо?
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие твердые! выпиши это слово. пожалуйста
- Когда вместо звонких согласных произносятся парные им глухие, а когда...
- Укажите слова, в которых все согласные звуки мягкие
- Звуки и буквы. Гласные и согласные. Правописание гласных в корне слова.
- какие буквы обозначают только мягкие согласные звуки?какие буквы обозначают только твёрдые согласные звуки?
- Народ помогите!Как объяснить почему в слове вмиг не все согласные звуки являются звонкими?
- В каком варианте во всех словах все согласные звуки глухие?1) стадо, порт, мясо2) пёс, штаб, стог3) стук, шутка, чаща4)
- Укажите отличия между понятиями «Физическое воспитание» и «Физическое образование».
- Что вы знаете о правописании гласных и согласных в корнях слов.?подскажите пожалуйста...нужен краткий ответ..