Домашние задания: Другие предметы
Помогите составить примеры с тире
примеры где ставится тире между подлежащим и сказуемым, перед обобщающим словом после однородных членов, после прямой речи перед словами автора.
между подлежащим и сказуемым (Москва – столица России. )
перед обобщающим словом, стоящим после однородных членов предложения (На тротуарах, на деревьях, на крышах домов – всюду лежал снег)
после прямой речи перед словами автора. («Как это скучно! » – воскликнул он невольно.)
перед обобщающим словом, стоящим после однородных членов предложения (На тротуарах, на деревьях, на крышах домов – всюду лежал снег)
после прямой речи перед словами автора. («Как это скучно! » – воскликнул он невольно.)
Тире между подлежащм и сказуемым ставится, если подл. и сказ. выражены
- существительное в им. п. - сущ. -е в им. п. (Одиночество в творчестве - тяжёлая штука. (А. Чехов.) ,
-числительное - числ. -е (Два и два - четыре) ,
-числит. - сущ. -е в им. п. (Два - чётное число) ,
-инфинитив - инфинитив (Жить - Родине служить) ,
-сущ. -е в им. п. - инфинитив (Наша цель - получить знания) ,
-перечисленные выше случаи с частицами ВОТ, ЭТО, ЗНАЧИТ, ЭТО ЗНАЧИТ перед сказуемым б (Понять - значит простить) .
Тире после обобщающего слова вместо двоеточия, если однородные члены носят характер приложения или уточнения (Сказки любят все - дети и взрослые. Друг мой был человек замечательный - умный, добрый, чуткий) .
Тире
-перед приложением, стоящим в конце предложения и поясняющим какой-либо член предл. -я (На маяке жил только сторож - старый глухой швед, бывший шкипер. (Паустовский.) ,
-для выделения с двух сторон приложений, носящих пояснительный характер (Какая-то ненатуральная зелень - творение скучных беспрерывных дождей - покрывала жидкою сетью поля и нивы (Гоголь.) ,
-если перед приложением можно без изменения смысла вставить А ИМЕННО (В дальнем углу светилось жёлтое пятно - огонь в квартире Серафимы (М. Горький.) ,
для того, чтобы отделить однородные приложения от определяемого слова (Лютейший бич небес, природы ужас - мор свирепствует в лесах. (Крылов.) .
В бессоюзном сложном предложении, если можно вставить:
А, НО: "Семь раз отмерь - один раз отрежь";
КОГДА: "Солнце взошло - начинается день",
ЕСЛИ: "Закуковала кукушка - сей ячмень",
КАК, БУДТО, СЛОВНО: "Молвит слово - соловей поёт",
СЛЕДОВАТЕЛЬНО, ЗНАЧИТ: "Выпала роса - день будет жаркий",
в бесс. сл. предл. -ии, если быстрая смена событий: "Сыр выпал - с ним была плутовка такова".
Тире при прямой речи:
-пояснения: А. а. - автор,
П, п - предложение;
-примеры:
а) слова автора стоят после прямой речи:
"П", - а ("Иди к доске", - сказал учитель) .
"П? " - а ("Почему не выучил урок? " -спросил учитель) .
"П! " - а ("Молодец! " - сказал учитель) ;
б) слова автора стоят внутри прямой речи:
"П, - а, - п" ("Иди к доске, - сказал учитель, - запиши предложение").
"П, - а. - П" ("Иди к доске, - сказал учитель. - Расскажи о климате средней полосы Европы").
"П? - а. - П" ("Почему ты не выучил материал? - спросил учитель. - Ставлю тебе "2").
"П! - а. - П" ("Молодец! - воскликнул учитель. - Вот это другое дело").
"П.. . -а. - П" ("Да.... -протянул учитель задумчиво. - Ничего не поделаешь").
"П, - а: - П" ("Я тебя не спрашиваю, - строго сказал офицер и снова спросил: -Старуха, отвечай! " (Горький. )
- существительное в им. п. - сущ. -е в им. п. (Одиночество в творчестве - тяжёлая штука. (А. Чехов.) ,
-числительное - числ. -е (Два и два - четыре) ,
-числит. - сущ. -е в им. п. (Два - чётное число) ,
-инфинитив - инфинитив (Жить - Родине служить) ,
-сущ. -е в им. п. - инфинитив (Наша цель - получить знания) ,
-перечисленные выше случаи с частицами ВОТ, ЭТО, ЗНАЧИТ, ЭТО ЗНАЧИТ перед сказуемым б (Понять - значит простить) .
Тире после обобщающего слова вместо двоеточия, если однородные члены носят характер приложения или уточнения (Сказки любят все - дети и взрослые. Друг мой был человек замечательный - умный, добрый, чуткий) .
Тире
-перед приложением, стоящим в конце предложения и поясняющим какой-либо член предл. -я (На маяке жил только сторож - старый глухой швед, бывший шкипер. (Паустовский.) ,
-для выделения с двух сторон приложений, носящих пояснительный характер (Какая-то ненатуральная зелень - творение скучных беспрерывных дождей - покрывала жидкою сетью поля и нивы (Гоголь.) ,
-если перед приложением можно без изменения смысла вставить А ИМЕННО (В дальнем углу светилось жёлтое пятно - огонь в квартире Серафимы (М. Горький.) ,
для того, чтобы отделить однородные приложения от определяемого слова (Лютейший бич небес, природы ужас - мор свирепствует в лесах. (Крылов.) .
В бессоюзном сложном предложении, если можно вставить:
А, НО: "Семь раз отмерь - один раз отрежь";
КОГДА: "Солнце взошло - начинается день",
ЕСЛИ: "Закуковала кукушка - сей ячмень",
КАК, БУДТО, СЛОВНО: "Молвит слово - соловей поёт",
СЛЕДОВАТЕЛЬНО, ЗНАЧИТ: "Выпала роса - день будет жаркий",
в бесс. сл. предл. -ии, если быстрая смена событий: "Сыр выпал - с ним была плутовка такова".
Тире при прямой речи:
-пояснения: А. а. - автор,
П, п - предложение;
-примеры:
а) слова автора стоят после прямой речи:
"П", - а ("Иди к доске", - сказал учитель) .
"П? " - а ("Почему не выучил урок? " -спросил учитель) .
"П! " - а ("Молодец! " - сказал учитель) ;
б) слова автора стоят внутри прямой речи:
"П, - а, - п" ("Иди к доске, - сказал учитель, - запиши предложение").
"П, - а. - П" ("Иди к доске, - сказал учитель. - Расскажи о климате средней полосы Европы").
"П? - а. - П" ("Почему ты не выучил материал? - спросил учитель. - Ставлю тебе "2").
"П! - а. - П" ("Молодец! - воскликнул учитель. - Вот это другое дело").
"П.. . -а. - П" ("Да.... -протянул учитель задумчиво. - Ничего не поделаешь").
"П, - а: - П" ("Я тебя не спрашиваю, - строго сказал офицер и снова спросил: -Старуха, отвечай! " (Горький. )
Москва-столица
Дуб — дерево.
Оптика — раздел физики.
Старший брат — мой учитель.
Старший брат мой — учитель.
Оптика — раздел физики.
Старший брат — мой учитель.
Старший брат мой — учитель.
п
1. Хлеб — всему голова.
2. Курить — здоровью вредить.
3. Два сапога - пара, да оба на левую ногу надеты.
4. Хлебом не корми - дай воды попить.
5. Сколько волка не корми - он всё в лес смотрит.
6. Слово — дорого, а молчание — золото.
12. Овечка гавкнет — стадо повторит.
13. Упрямая овца - волку корысть.
14. На полатях лежать - так и ломтя не видать.
15. Знание — сила.
16. Бьёт - значит любит.
17. Целует - значит любит.
18. Назвался гру́здем - полезай в короб.
19. Как вы лодку назовёте - так она и поплывёт.
20. Голому одеться — только под подпоясаться.
21. Женатый — не проклятый.
22. Женится — переменится.
23. Сперва — аз да буки, а там — и науки.
24. Мошна туга — всяк ей слуга.
25. Борода — трава, скосить можно.
26. Банька — не нянька, а хоть кого ублажит.
27. Маленькие детки — маленькие бедки.
28. С малыми детками горе, с большими — вдвое.
29. Без матки пчелки — пропащие детки.
30. Без хозяина дом — сирота.
31. Авось да небось — родные братья, оба лежни.
32. Авось обманет — в лес уйдет.
33. Авось да небось — такая подпора, хоть брось.
34. Понадеялся на авось — и дело сорвалось.
35. Простота — хуже воровства.
36. Ума палата, а глупости — саратовская степь.
37. Голод — не тетка, пирожок не подсунет.
38. Лес рубят — щепки летят.
39. С глаз долой — из сердца вон.
40. Бесстыжему плюй в глаза — все божья роса.
2. Курить — здоровью вредить.
3. Два сапога - пара, да оба на левую ногу надеты.
4. Хлебом не корми - дай воды попить.
5. Сколько волка не корми - он всё в лес смотрит.
6. Слово — дорого, а молчание — золото.
12. Овечка гавкнет — стадо повторит.
13. Упрямая овца - волку корысть.
14. На полатях лежать - так и ломтя не видать.
15. Знание — сила.
16. Бьёт - значит любит.
17. Целует - значит любит.
18. Назвался гру́здем - полезай в короб.
19. Как вы лодку назовёте - так она и поплывёт.
20. Голому одеться — только под подпоясаться.
21. Женатый — не проклятый.
22. Женится — переменится.
23. Сперва — аз да буки, а там — и науки.
24. Мошна туга — всяк ей слуга.
25. Борода — трава, скосить можно.
26. Банька — не нянька, а хоть кого ублажит.
27. Маленькие детки — маленькие бедки.
28. С малыми детками горе, с большими — вдвое.
29. Без матки пчелки — пропащие детки.
30. Без хозяина дом — сирота.
31. Авось да небось — родные братья, оба лежни.
32. Авось обманет — в лес уйдет.
33. Авось да небось — такая подпора, хоть брось.
34. Понадеялся на авось — и дело сорвалось.
35. Простота — хуже воровства.
36. Ума палата, а глупости — саратовская степь.
37. Голод — не тетка, пирожок не подсунет.
38. Лес рубят — щепки летят.
39. С глаз долой — из сердца вон.
40. Бесстыжему плюй в глаза — все божья роса.
Лингвисты - чёрт бы вас побрал.
долг это - .
Похожие вопросы
- напишите пожалуйста 5 примеров на тему тире между подлежащими и сказуемыми. По пять примеров с тире и по пять без тире
- Помогите составить план к сочинению. Тема сочинения : Тарас бульба пример не сокрушимого казачьего духа.
- Помогите составить 6 предложений (может быть из Художественной литературы) с тире между подлежащим и сказуемым
- Помогите составить небольшой текст.
- Помогите составить палиндром, хотя бы 5 примеров, только свои, что бы не было каких - нибудь знаменитых людей.
- "Алые паруса".Помогите составить таблицу, по такому примеру:
- Помогите пожалуйста,уже сил нет! Помогите составить текст!!! 5 класс.
- Умоляю! Помогите составить план к произведению Симашко " Емшан" ! Помогите Прошу !!!
- ПОМОГИТЕ СОСТАВИТЬ сложное предложение!!
- Помогите составить предложения по английски: ( 10 баллов)