
● ответ я пишу и для Вас, и для всех тех, кого интересует этот вопрос, но не для учеников 4-го класса;
● слова для определения частеречной принадлежности надо давать в предложениях, так как существуют омоформы (грамматические омонимы). Слово ЭТО, например, может оказаться либо МЕСТОИМЕНИЕМ, либо ЧАСТИЦЕЙ;
● четвероклассник имеет лишь общее понятие о местоимениях и знает пока только местоимения личные (я, мы, ты, вы, он, она, оно, они), о местоимения других разрядов (изучаются в 6-м классе) они пока ничего не знают, о частицах (изучаются в 7-м классе) тоже, так что определение частеречной принадлежности слова ЧТО явно ученику 4-го класса не по силам.
1. Есть УКАЗАТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ-ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЭТО – форма среднего рода местоимения ЭТОТ (начальной формой местоимений-прилагательных является форма именительного падежа единственного числа мужского рода):
● Зайди в ЭТО помещение;
● ЭТО окно чисто вымыто;
● ЭТО отношение к делу тебя не красит.
В данных предложениях ЭТО – указательное местоимение-прилагательное, так как:
● на вопрос КАКОЕ? отвечает;
● указывает на признак предмета, но не называет его;
● в предложениях является определением.
Местоимение ЭТО употребляется и как УКАЗАТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ-СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:
● ЭТО замечательно;
● ЭТО наша столица;
● Я предвижу и предчувствую ЭТО;
● За ЭТО могут и наказать;
В данных предложениях ЭТО – указательное местоимение-существительное, так как:
● на вопросы КТО? ЧТО? отвечает;
● указывает на предмет, но не обозначает его;
● в предложениях является подлежащим (1-й и 2-й примеры) и дополнением (3-й 4-й примеры).
2. Есть ЧАСТИЦА ЭТО. Она употребляется:
● как усилительная при вопросительном местоимении или вопросительном местоименном наречии, реже при других словах:
– Кто ЭТО тебе сказал?
– Откуда ЭТО ты явился?
● при сказуемом, выраженном существительным, числительным, инфинитивом, словом категории состояния:
– Неужели – ЭТО вопросительная частица;
– Семь плюс пять – ЭТО двенадцать;
– Сочувствовать – ЭТО принимать близко к сердцу чужую беду;
– Жить – ЭТО замечательно!
P.S. Вы можете попытаться определить частеречную принадлежность слова ЭТО в Вашем предложении, ориентируясь на приведённые мной примеры, а на будущее имейте в виду: любое слово для определения того, какая это часть речи, надо давать в предложении, даже самое простое, так как часто, вырванное из контекста, оно из-за наличия омоформ может быть по-разному понято и отнесено к разным частям речи. Например, вне контекста не определить, какой частью речи является слово ГОЛУБЕЙ. Оно может оказаться:
● существительным ГОЛУБЬ в родительном или винительном падеже множественного числа: В нашем дворе нет голубей (родительный). Санька любит гонять голубей (винительный);
● прилагательным ГОЛУБОЙ в форме простой сравнительной степени: Сегодня небо голубей, чем вчера (небо каково? голубей, то есть более голубое);
● глаголом ГОЛУБЕТЬ в форме единственного числа повелительного наклонения: Солнце, свети; небо, голубей; облака, плывите! (что делай? голубей).
.
