Домашние задания: Другие предметы
вообразите, что вам предстоит выступить в актовом зале, на школьной площадке, в классе и т. д.
Ваша задача убедить слушателей в том, что необходимо прийти в ближайший выходной день для того, чтобы помочь в создании школьного музея ( в восстановлении памятника культуры и т. д.) . Составьте устное выступление-обращение в публицистическом стиле. Уточните свою тему. Запишите развернутый план, рабочие материалы к нему. Потренируйтесь дома в устном выступлении. Пожалуйста помогите, очень надо!!!!
и так я напишу речь : Дорогие одноклассники, мы были бы рады, если бы вы помогли в создании чудесного школьного музея .Мне бы хотелось сказать, что этим школьным музеем будут восхищаться все и будут гордиться школой таким прекрасным музеем .Я прошу вас помогите в построении этого школьного музея .Вы можете поднять руки и я вас запишу и мы встретимся! Спасибо за внимание.
Прошу минуточку внимания! Добрый день дорогие собравшиеся! Я очень благодарен вам за то что вы сюда пришли, сегодня мы будем обсуждать очень важную тему " постройку нашего нового школьного музея"! Это очень ответственно так что прошу каждого из здесь присутствующих внимательно выслушать меня. В воскресенье в 12:00 прошу вас принять участие, еще раз повторюсь, что работа ответственная поэтому требует внимательности, помощь принимается как от учеников, так и от их родителей. Потратив всего лишь один час своего времени мы сможем помочь нашей любимой школе и создать комфортные условия для наших будущих поколений. Приходите все! Мы вас ждем!
Добрый день дорогие собравшиеся! Я Вам очень благодарен (благодарна). Тема собрания: создание школьного музея. Эта работа очень трудоёмкая, так что сразу предупреждаю: без желания работу не сделать. Но я надеюсь, что все в этом зале захотят попробовать свои силы и придут в воскресенье в (время), чтобы помочь сделать наш школьный музей. Нам доверили эту работу. Она действительно очень ответственна, так что прошу вашей помощи. Школьный музей- это гордость школы, которую было доверено сделать нам с вами! Так давайте же сделаем всё возможное, чтобы гордость нашей школы была не только познавательна, но и красиво оформлена! Ещё раз прошу придите в воскресенье в (время) в (какой надо) одежде и с (такими то) инструментами (последнее если надо).
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
А что конкрутно будет в музее?
Дети, вы, наверное, знаете, что при школах создаются музеи, которые передают из поколения в поколение памятные даты, связанные с нашей школой. Вам выпала уникальная возможность поучаствовать в его создании. Это будет происходить в ближайший выходной день. До этого нам с вами нужно определиться какие экспонаты, документы будут находится в нашем музее. Так же придется привлечь ваших родителей: их память, впчатления об этом событии, документальные данные. Ну, что до встречи!
Дети, вы, наверное, знаете, что при школах создаются музеи, которые передают из поколения в поколение памятные даты, связанные с нашей школой. Вам выпала уникальная возможность поучаствовать в его создании. Это будет происходить в ближайший выходной день. До этого нам с вами нужно определиться какие экспонаты, документы будут находится в нашем музее. Так же придется привлечь ваших родителей: их память, впчатления об этом событии, документальные данные. Ну, что до встречи!
Добрый день дорогие собравшиеся! Я Вам очень благодарен. Тема собрания: создание школьного музея. Эта работа очень трудоёмкая, так что сразу предупреждаю: без желания работу не сделать. Но я надеюсь, что все в этом зале захотят попробовать свои силы и придут в воскресенье в 11:00, чтобы помочь сделать наш школьный музей. Нам доверили эту работу. Она действительно очень ответственна, так что прошу вашей помощи. Школьный музей- это гордость школы, которую было доверено сделать нам с вами! Так давайте же сделаем всё возможное, чтобы гордость нашей школы была не только познавательна, но и красиво оформлена! Ещё раз прошу придите в воскресенье в 11:00 в свободной форме
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
Похожие вопросы
- Помогите написать описание актового зала, пожалуйста!
- почему Россия - русские, Франция - французы и т. д. а Германия немцы? знаю наиглупейший вопрос задали в 5 классе)))
- Что отразил однажды в новогоднюю ночь, зеркальный зал, расположенный через площадку от квартиры автора?
- Напишите коротко о стране Дании для 3 класса Достопримечательности материки нахождение и т. д. и т. п!
- Как научить ребенка 4 класса переходить от дм к км, от см к км и т.д.
- Пять фразиологизмов для 3 класса. Белая ворона и т. д.
- Доклад про реку Енисей география 7 класс, всё про реку Енисей, Была открыта, кто открыл, длинна глубина и т. д
- Опишите внешность Елены Летучей, так, чтобы в классе её легко узнали. (Рост, лицо, руки, одежда, манера общаться и т. д.)
- Помогите найти характеристику на "нейтральную" ученицу 9 класса. (учеба 4 и 5,спокойная, не сильно активная и т. д.)
- Московский интеллектуальный марафон. Школьный тур. 5 класс.