Прелесть ее
была в откликах, в звучности березового леса. Прелесть ее была в том, что никак
не была она сама по себе: она была связана со всем, что видели, чувствовали и
мы, и они, эти рязанские косцы. Прелесть была в том несознаваемом, но кровном
родстве, которое было между ними и нами – и между ними, нами и этим хлебородным
полем, что окружало нас, этим полевым воздухом, которым дышали и они, и мы с
детства, этим предвечерним временем, этими облаками на уже розовеющем западе,
этим свежим, молодым лесом. , полным медвяных трав по пояс, диких несметных
цветов и ягод, которые они поминутно срывали и ели, и этой большой дорогой, ее
простором и заповедной далью. Прелесть
была в том, что все мы были дети своей родины, и были все вместе, и всем нам
было хорошо, спокойно и любовно без ясного понимания своих чувств, ибо их и не
надо, не должно понимать, когда они есть.
Домашние задания: Другие предметы
Какие тропы и стилистические фигуры используются в данном отрывке?
Дмитрий))) ()()
Уважаемый alex, спасибо за ответ! Спешу сообщить Вам, что поиском пользоваться я умею. Вопрос был задан конкретно, и ответ на него предполагается таким-же. Ваши ссылки Вы можете оставить себе. Всего наилучшего.
адинатон, палатализация, анадиплосис, асиндетон, семиотика, катахреза
в
Епитеты, метафоры, сравнений нет, литота, перефраза, гипербол вроде нет-- тропы.
Анафора (единое начало предложения) , градация (усиливается значение слов) , многосоюзие -- стил. приёмы
Анафора (единое начало предложения) , градация (усиливается значение слов) , многосоюзие -- стил. приёмы
Прелесть ее была в откликах, в звучности березового леса. Прелесть се была в том, что никак не была она сама по себе: она была связана со всем, что видели, чувствовали и мы и они, эти рязанские косцы.
Прелесть была в том несознаваемом, но кровном родстве, которое было между ими и нами - и между ими, нами и этим хлебородным полем, что окружало нас, этим полевым воздухом, которым дышали и они и мы с детства, этим предвечерним временем, этими облаками на уже розовеющем западе, этим снежим, молодым лесом, полным медвяных трав по пояс, диких несметных цветов и ягод, которые они поминутно срывали и ели, и этой большой дорогой, ее простором и заповедной далью.
Прелесть была в том, что все мы были дети своей родины и были все вместе и всем нам было хорошо, спокойно и любовно без ясного понимания своих чувств, ибо их и не надо, не должно понимать, когда они есть.
И еще в том была (уже совсем не сознаваемая нами тогда) прелесть, что эта родина, этот наш общий дом была - Россия, и что только ее душа могла петь так, как пели косцы в этом откликающемся на каждый их вздох березовом лесу.
Прелесть была в том несознаваемом, но кровном родстве, которое было между ими и нами - и между ими, нами и этим хлебородным полем, что окружало нас, этим полевым воздухом, которым дышали и они и мы с детства, этим предвечерним временем, этими облаками на уже розовеющем западе, этим снежим, молодым лесом, полным медвяных трав по пояс, диких несметных цветов и ягод, которые они поминутно срывали и ели, и этой большой дорогой, ее простором и заповедной далью.
Прелесть была в том, что все мы были дети своей родины и были все вместе и всем нам было хорошо, спокойно и любовно без ясного понимания своих чувств, ибо их и не надо, не должно понимать, когда они есть.
И еще в том была (уже совсем не сознаваемая нами тогда) прелесть, что эта родина, этот наш общий дом была - Россия, и что только ее душа могла петь так, как пели косцы в этом откликающемся на каждый их вздох березовом лесу.
хорошие и прекрасные)))
эпитеты, метафоры, гипербола и др.
ну чё сразу матерится . если нехотел отвичать зачем вообще писал н...
Похожие вопросы
- Стилистические фигуры речи
- примеры троп и фигур (метафоры, эпитеты, сравнения, литоты, олицетворения, антитезы, градации)
- Тропы и фигуры в стихотворении "Выхожу один я на дорогу... ". Подскажите пожалуйста.
- Что такое фигуры и тропы речи?
- Какова роль тропов и фигур в стихотворении Маяковского "Необычайное приключение"?
- охарактеризуйте роль тропов и фигур в стихотворении "необычайное приключение"
- Фразеология как учение об устойчивых сочетаниях слов. Фразеологизмы и фразеологические обороты, их стилистические функци
- Что такое "стилистические ресурсы"? В чем они заключаются?
- Прочитайте отрывок из труда историка С. М. Соловьёва, ответьте на вопросы и выполните задания. История 6 класс, р. т.
- Определите основные стилистические отличия делового письма от личного.