1. Определите переходность \ непереходность глаголов.
Вечерело, догорала за дальним лесом заря. Приближалась ночь. Замигали первые звёзды, потом из-за верхушек леса медленно выплыла луна. Похолодало, и по болоту разлился густой туман, затянул весь плавучий остров.
2. Определите возвратность \ невозвратность глаголов.
Снег в поле осел, утратил белизну, но мартовские утренники выковали наст. И ходится, и дышится, и видится, и слышится весной. С холма виден празднично зелёный заречный хвойный лес. Он держит на высоте комок снега. Держит и показывает всем. Глядите, в какую малость превратилась грозная зима.
3.Определите наклонение глаголов.
Я крикнул солнцу: «Погоди! Послушай, златолобо, чем так, без дела заходить, ко мне на чай зашло бы!»
Если хочешь быть счастливым – будь им!
Спой мне песню, как синица тихо за морем жила.
Меньше бы говорил, да больше бы делал.
Доброе дело само себя хвалит.
4. Произведите морфологический разбор глагола.
Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес.
На берегу неподвижно замерли кусты лозняка.
5. Образуйте от данных существительных глаголы при помощи суффиксов –ова-, -ева-, -ыва-, -ива-.
Марш, салют, модель, телеграф, премия, совет, адрес, цитата, фотограф, протест, маска, группа, гарантия, след, команда.
6. Запишите разноспрягаемые глаголы.
7. Запишите глаголы – исключения.
Домашние задания: Другие предметы
Народ помогите сделать задание по русскому
1. Определите переходность / непереходность глаголов.
• Непереходные: вечерело, догорала, приближалась, замигали, выплыла, похолодало, разлился.
• Переходный: затянул.
2. Определите возвратность / невозвратность глаголов.
• Невозвратные: осел, утратил, выковали, держит, показывает, глядите
• Возвратные: ходится, дышится, видится, слышится, превратилась.
3.Определите наклонение глаголов.
• Изъявительное наклонение: крикнул, хочешь, жила, хвалит.
• Условное наклонение: зашло бы, говорил бы, делал бы.
• Повелительное наклонение: погоди, послушай, будь.
4. Произведите морфологический разбор глагола.
• Гонит – глагол.
I Обозначает действие предмета: что делает? гонит.
Н. ф. – гнать.
II Морфологические признаки: постоянные – невозвратный, несовершенного вида, переходный, 2-го спряжения (исключение); непостоянные – в единственном числе, изъявительном наклонении, настоящем времени, 3-м лице.
III (Что ветер делает?) гонит (подчеркните двумя чертами, так как это сказуемое).
• Замерли – глагол.
I Обозначает действие предмета: что сделали? замерли.
Н. ф. – замереть.
II Морфологические признаки: постоянные – невозвратный, совершенного вида,
непереходный, 1-го спряжения; непостоянные – во множественном числе,
изъявительном наклонении, прошедшем времени.
III (Что кусты сделали?) замерли (подчеркните двумя чертами, так как это сказуемое).
5. Образуйте от данных существительных глаголы при помощи суффиксов -ова-, -ева-, -ыва-, -ива-.
• Марш – маршировать;
• салют – салютовать;
• модель – моделировать;
• телеграф – телеграфировать;
• премия – премировать;
• совет – советовать;
• цитата – цитировать;
• фотограф – фотографировать;
• протест – протестовать;
• маска – маскировать;
• группа – группировать;
• гарантия – гарантировать;
• след – следовать
• команда – командовать.
6. Запишите разноспрягаемые глаголы.
• Хотеть, бежать и их производные; захотеть, хотеться; прибежать, убежать, сбежать, сбежаться и пр.
7. Запишите глаголы-исключения. Все они есть на табличке из Интернета.
.

• Непереходные: вечерело, догорала, приближалась, замигали, выплыла, похолодало, разлился.
• Переходный: затянул.
2. Определите возвратность / невозвратность глаголов.
• Невозвратные: осел, утратил, выковали, держит, показывает, глядите
• Возвратные: ходится, дышится, видится, слышится, превратилась.
3.Определите наклонение глаголов.
• Изъявительное наклонение: крикнул, хочешь, жила, хвалит.
• Условное наклонение: зашло бы, говорил бы, делал бы.
• Повелительное наклонение: погоди, послушай, будь.
4. Произведите морфологический разбор глагола.
• Гонит – глагол.
I Обозначает действие предмета: что делает? гонит.
Н. ф. – гнать.
II Морфологические признаки: постоянные – невозвратный, несовершенного вида, переходный, 2-го спряжения (исключение); непостоянные – в единственном числе, изъявительном наклонении, настоящем времени, 3-м лице.
III (Что ветер делает?) гонит (подчеркните двумя чертами, так как это сказуемое).
• Замерли – глагол.
I Обозначает действие предмета: что сделали? замерли.
Н. ф. – замереть.
II Морфологические признаки: постоянные – невозвратный, совершенного вида,
непереходный, 1-го спряжения; непостоянные – во множественном числе,
изъявительном наклонении, прошедшем времени.
III (Что кусты сделали?) замерли (подчеркните двумя чертами, так как это сказуемое).
5. Образуйте от данных существительных глаголы при помощи суффиксов -ова-, -ева-, -ыва-, -ива-.
• Марш – маршировать;
• салют – салютовать;
• модель – моделировать;
• телеграф – телеграфировать;
• премия – премировать;
• совет – советовать;
• цитата – цитировать;
• фотограф – фотографировать;
• протест – протестовать;
• маска – маскировать;
• группа – группировать;
• гарантия – гарантировать;
• след – следовать
• команда – командовать.
6. Запишите разноспрягаемые глаголы.
• Хотеть, бежать и их производные; захотеть, хотеться; прибежать, убежать, сбежать, сбежаться и пр.
7. Запишите глаголы-исключения. Все они есть на табличке из Интернета.
.

Похожие вопросы
- Помогите сделать задание по русскому очень срочно нужно
- Помогите сделать задания по русскому языку! Заранее большое спасибо!
- Народ пожалуйста помогите сделать задание по русскому языку!
- Народ пожалуйста помогите сделать задание по русскому языку!
- Люди добрые помогите сделать задание по русскому языку! (Если сделате, то проголосую за все фотки!!!)
- помогите сделать задание по русскому! 10 предложений на тему запятых в СПП.
- Помогите сделать задание по русскому языку, 3-класс
- Помогите сделать задание по русскому. Заранее спасибо.
- Помогите выполнить задание по русскому языку!
- Плиз помогите сделать задания из диктанта по русскому((