ПОМОГИТЕ СРОЧНО! 8 КЛАСС! ЗАВТРА УТРОМ СДАТЬ НАДО!

2 занеси под корни 1/2 и 10. получишь корень из 60/4 и корень из 100/5
60/4=15 100/5=20 второе выражение больше
3 а) корень из 10 представь как корень из 5 *корень из 2

Вынесешь в числителе общий множитель корень из 5 за скобки. В числителе получишь корень из 5( корень из 5-1)
В знаменателе - разложи корень из 10 как корень из 2*корень из 5.
Вынеси корень из 2 за скобки . В знаменателе получишь корень из2*(корень из 5-1)
сократишь эту скобку в числителе и знаменателе . Получишь корень из (5/2)
3б) В числителе представь ( b-4) как ( корень из b-2) *( корень из b+2)
Сократишь числитель и знаменатель на ( корень из b-2) . Ответ корень из b+2
4 а) домножь числитель и знаменатель на корень из 7 ответ 2*корень из 7/21
4б) домножь числитель и знаменатель на ( корень из 11- 3). В знаменателе получишь разность квадратов, т. е. 11-9=2
4 в числителе и 2 в знаменателе сократятся. Ответ 2*( корень из 11- 3)
5 Приводишь к общему знаменателю
Получишь в числителе 1+ 3корень из 5+ 1- 3корень из 5. В знаменателе - произведение ( 1+ 3корень из 5)*(1- 3корень из 5) даст квадрат разности, т. е. -44
Ответ -2/44=-1/22 рациональное число

1\2 * V60 и 10V(1\5)

V[(1\2)^2 * 60] и V[10^2 * 1\5]

V(60\4) и V(100\5)

V15 и V20

V15 < V20

3 и 5) домножь числитель и знаменатель на недостающее, воспользуясь формулой
(a + b)(a - b) =a^2 - b^2

Ну так решил задачки на 15 минут.