Домашние задания: Другие предметы

как разобрать слово ПОДЪЁМНЫЙ по звуко-буквенному разбору слова??? В 3 классе

Конечно, слово для фонетического (звуко-буквенного) разбора третьеклассникам дано непростое, но всё же дети должны знать, как это делается.

Порядок разбора и образцы смотрите на табличке из Интернета:



Слово ПОДЪЁМНЫЙ в 3-м классе разбираем так:

подъ-ём-ный (в слове 3 слога, ударение падает на 2-й слог)
п – [п] – согласный, глухой, твёрдый
о – [а] – гласный, безударный
д – [д] – согласный, звонкий, твёрдый
ъ – [–] – звука не обозначает
ё – [й’] – согласный, звонкий, мягкий
-----[о́] – гласный, ударный
м – [м] – согласный, звонкий, твёрдый
н – [н] – согласный, звонкий, твёрдый
ы – [ы] – гласный, безударный
й – [й’] – согласный, звонкий, мягкий
_______
9 б. 9 зв.

В 5-6 классах и далее фонетический разбор немного усложняется:

подъ-ём-ный (в слове 3 слога, ударение падает на 2-й слог) [падй’о́мный’]
п – [п] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
о – [а] – гласный, безударный
д – [д] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
ъ – [–] – звука не обозначает
ё – [й’] – согласный, звонкий/непарный, мягкий/непарный
-----[о́] – гласный, ударный
м – [м] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
н – [н] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
ы – [ы] – гласный, безударный
й – [й’] – согласный, звонкий/непарный, мягкий/непарный
_______
9 б. 9 зв.
Елена Баканова
Елена Баканова
53 301
Лучший ответ
п [п] - согласный, твердый, глухой, парный
о [а] - гласный, безударный
д [д] - согласный, твердый, звонкий, парный
ъ [] -
ё [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
[о] - гласный, безударный
м [м] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
н [н] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
ы [ы] - гласный, безударный
й [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
Андрей Конашенков мы не пишем сонорный
Очень прошу ответить Ирину Робертовну Махракову: почему по-дъем, но подъ-емный? Я думаю, что правильно в первом варианте, так как звук д - шумный, после него идёт й - сонорный, затем гласный о. У меня получается по-дъе-мный (и можно по-дъем-ный). Но я не специалист в этих вопросах - внук в 1 классе учится и мне приходится разбираться.
Sasha Betmen
Sasha Betmen
435