Помогите 6-ой класс. Домашнее задание

1. Пушкин в музыке

М. И. Глинка Опера "Руслан и Людмила"
М. И. Глинка Романс "Я помню чудное мгновенье"
М. И. Глинка Романс "В крови горит огонь желаний"

А. С. Даргомыжский Опера "Каменный гость"
А. С. Даргомыжский Опера "Торжество Ванха"
А. С. Даргомыжский Опера "Русалка"
А. С. Даргомыжский Романс "Я вас любил"
А. С. Даргомыжский Романс "Юноша и дева"
А. С. Даргомыжский Романс "Ветроград"
А. С. Даргомыжский Романс "Ночной"
А. С. Даргомыжский Романс "В крови горит огонь желаний"

М. П. Мусорский Опера "Борис Годунов"

Н. А. Римский-Корсаков Опера "Золотой петушок"
Н. А. Римский-Корсаков Опера "Сказка о царе Салтане"
Н. А. Римский-Корсаков Опера "Моцарт и Сальери"
Н. А. Римский-Корсаков Романс "Анчар"
Н. А. Римский-Корсаков Романс "Пророк"

П. И. Чайковский Опера "Евгений Онегин"
П. И. Чайковский Опера "Пиковая дама"
П. И. Чайковский Опера "Мазена"

С. В. Рахманинов Опера "Алеко"
С. В. Рахманинов Опера "Скупой рыцарь"
С. В. Рахманинов Романс "Не пей, красавица, при мне... "

Балеты по произведениям Пушкина:

Б. В. Асафьев Балет "Бахчисарайский донтан"
Б. В. Асафьев Балет "Кавказский пленник"
Б. В. Асафьев Балет "Барышня-Крестьянка"

С. Н. Василенко Балет "Цыганы"

М. И. Чулаки Балет "Сказка о попе и работнике его Балде"

Ф. М. Глиэр "Медный всадник"

2. Экранизации произведений

1. 1909/1910 — Бахчисарайский фонтан
2. 1910 — Пиковая дама
3. 1911 — Евгений Онегин
4. 1916 — Пиковая дама
5. 1936 — Дубровский
6. 1943 — Сказка о царе Салтане
7. 1950 — Сказка о рыбаке и рыбке
8. 1951 — Сказка о мертвой царевне и семи богатырях
9. 1953 — Алеко
10. 1958 — Евгений Онегин
11. 1959 — Капитанская дочка
12. 1964 — Метель
13. 1966 — Сказка о царе Салтане
14. 1966 — Выстрел
15. 1972 — Руслан и Людмила
16. 1972 — Станционный смотритель
17. 1973 — Сказка о попе и работнике его Балде
18. 1979 — Бал
19. 1979 — Маленькие трагедии
20. 1979 — Осенние колокола
21. 1982 — Пиковая дама
22. 1984 — Сказка о царе Салтане
23. 1986 — Борис Годунов
24. 1989 — Благородный разбойник Владимир Дубровский
25. 1995 — Барышня-крестьянка
26. 1999 — Русский бунт
27. 1999-2000 — Онегин

http://ru.wikipedia.org/wiki/Пушкин,_Ал ександр_Сергеевич

Картин очень много

Глинка "Руслан и Людмила"
Глинка "Я помню чудное мгновенье"
Римский-Корсаков "Моцарт и Сальери"
Чайковский "Пиковая дама"
Чайковский "Евгений Онегин"

Петр Ильич Чайковский родился 25 апреля 1840 года в заводском поселке Воткинск, в Удмуртии, в семье горного инженера, директора Камско-Боткинских заводов. В Воткинске, а с шестилетнего возраста в Алапаевске (на Урале) протекли ранние детские годы композитора. Народные песни - по преимуществу протяжные, лирические напевы рыбаков, часто по вечерам звучавшие с озера, - были первыми, наиболее яркими музыкальными впечатлениями Чайковского.

В эти же годы Чайковский познакомился и с некоторыми произведениями итальянских и немецких композиторов, которые он слушал в исполнении на оркестрине (механическом органе) , привезенной отцом в Воткинск. В раннем возрасте начались и его первые уроки игры на фортепиано.

Мальчик рос в атмосфере родительской любви, его воспитание было поручено француженке-гувернантке Фанни Дюрбах. Правдивый, отзывчивый, чуткий к людям мальчик с ранних лет завоевал большую любовь всех окружающих.

В десятилетнем возрасте его отдали учиться в петербургское Училище правоведения, которое готовило чиновников для департамента юстиции. Музыка все больше заполняла его жизнь. Он стал петь в хоре Училища правоведения - сначала дискантом, а затем альтом; брал уроки музыки у итальянца Пиччиоли; слушал оперы и концерты с друзьями-правоведами. Важным событием той поры стало знакомство с оперой Моцарта "Дон Жуан" в исполнении итальянской труппы в Петербурге.

Во время пребывания в училище в 1855-1858 годах Чайковский занимался у пианиста Рудольфа Кюндингера. Учитель сразу заметил выдающиеся способности воспитанника. А затем Петр Ильич брал уроки теории музыки у брата Кюндингера - Августа.

Осенью 1859 года Петр Ильич поступает в открывшиеся музыкальные классы при Русском музыкальном обществе. А через два года, уже будучи чиновником Министерства юстиции, в знаменательные дни празднования тысячелетия России он подает заявление в дирекцию РМО о приеме в открывшуюся консерваторию. Самое сокровенное поверяет он сестре: "В прошлом году, как тебе известно, я очень много занимался теорией музыки и теперь решительно убедился, что рано или поздно, но я променяю службу на музыку".

Приняв твердое решение посвятить себя музыке, Чайковский страстно овладевает профессиональными знаниями. От занятий в фортепианном классе он был освобожден, так как преподаватели считали его достаточно подготовленным. Занимаясь у Николая Ивановича Зарембы теорией музыки, Чайковский справлялся с необычайно трудными, огромными по объему задачами, удивляя своим трудолюбием и энергией. С не меньшим рвением он занимался и композицией у Антона Григорьевича Рубинштейна. Чрезвычайно довольный учеником, Рубинштейн сделал его своим стипендиатом, а с 1864 года поручил вести занятия в классе гармонии.

В течение 1863-1864 учебного года Чайковский, овладевая искусством инструментовки, перекладывал для самых разных составов оркестра произведения других авторов и собственные сочинения. В том же году для большого симфонического оркестра Чайковский написал пьесу "Римляне в Колизее", оркестровал первую часть Крейцеровой сонаты Бетховена и две вариации из Симфонических этюдов Шумана. Оркестровку одной из сонат Бетховена он сделал столь изысканной и мудреной, включив английский рожок и другие редкие инструменты, что рассердил своего учителя.

Во время летних каникул композитор написал большую симфоническую увертюру, выбрав в качестве программы "Грозу" А. Н. Островского. Осенью следующего года - струнный квартет и еще одну увертюру, которые получили одобрение у педагогов и были исполнены в ученических концертах.