Друзья, товарищи, помогите. Кратко, но ясно распишите ответы на вопросы.
1. Строение и смерть, как закономерный этап онтогенеза. Понятие о регенерации и трансплантации органов?
2. Образование половых клеток. Овогенез.
3. Движущие силы эволюции. Учение Ч. Дарвина об отборе.
4. Почему больные страдают энтеробиозом в течение многих месяцев при сроке жизни остриц не более 1-2 месяцев?
5. Половое размножение. Биологическое значение полового размножения. Строение половых клеток.
6. Макроэволюция. Основные направления и формы.
7. Размножение и его виды. Способы бесполого размножения. Регенерация, её виды и использование в медицине.
8. Эволюция рода Homo. Роль труда в процессе формирования человека.
9. Автотрофы. Фотосинтез. Космическая роль растений. Круговорот энергии в биосфере.
10. Тип "Плоские черви". Бычий и свиной цепень. Профилактика гельминтозов.
11. Химический состав клетки. Вода. Неорганические вещества клетки.
12. Жизненные циклы паразитов.
13. Хромосомная теория наследственности Моргана.
14. Митоз. Биологическая значимость митоза.
15. Моногибридное скрещивание. Первый и второй закон Менделя. Цитологические основы наследования альтернативных признаков.
16. Основные положения клеточной теории. Значение цитологии для медицины.
17. Доказательства животного происхождения человека.
18. Образования половых клеток. Сперматогенез.
19. Формы изменчивости. Модификационная изменчивость.
Очень прошу, нужна ваша помощь: С
Домашние задания: Другие предметы
Строение и смерть, как закономерный этап онтогенеза. Понятие о регенерации и трансплантации органов?
тут кратко никогда в жизни не ответишь
::только Твоя:: ::дикоша::
Ну, хотя бы как-то
кратко-никак. здесь Вам целый реферат нужен., идите в библиотеку
Хорошие вопросы. Можно четыре вечера беседовать по этому конспекту.
Неизвестно.
ууууууууууууууу.... Я тоже мечтаю стать медиком (врачом), а если быть точным - хирургом. Но это слишком сложно..
Подрасту, может быть помогу.. Но это не точно...
Подрасту, может быть помогу.. Но это не точно...
Движущиеся силы эволюции по Дарвину: борьба за существование, естественный отбор и наследственная изменчивость! ..Учение Дарвина о естественном отборе: 1 Организмы изменчивы. Невозможно найти двух полностью тождественных кроликов, волков, ящериц или иных принадлежащих к одному виду животных или растений. 2 Различия между организмами, хотя бы частично, передаются по наследству. 3Теоретически при благоприятных условиях любые организмы могут размножиться настолько, что в состоянии заполнить Землю, однако такого не случается, так как многие особи погибают, не успев произвести потомство. 4
Те организмы, которые располагают полезными свойствами, имеют большую вероятность выжить по сравнению с другими. Выжившие передают эти свойства своему потомству. Следовательно, эти свойства закрепляются в череде последующих поколений.
Те организмы, которые располагают полезными свойствами, имеют большую вероятность выжить по сравнению с другими. Выжившие передают эти свойства своему потомству. Следовательно, эти свойства закрепляются в череде последующих поколений.
3. Движущиеся силы эволюции по Дарвину: борьба за существование, естественный отбор и наследственная изменчивость! ..Учение Дарвина о естественном отборе: 1 Организмы изменчивы. Невозможно найти двух полностью тождественных кроликов, волков, ящериц или иных принадлежащих к одному виду животных или растений. 2 Различия между организмами, хотя бы частично, передаются по наследству. 3Теоретически при благоприятных условиях любые организмы могут размножиться настолько, что в состоянии заполнить Землю, однако такого не случается, так как многие особи погибают, не успев произвести потомство. 4
Те организмы, которые располагают полезными свойствами, имеют большую вероятность выжить по сравнению с другими. Выжившие передают эти свойства своему потомству. Следовательно, эти свойства закрепляются в череде последующих поколений.
Те организмы, которые располагают полезными свойствами, имеют большую вероятность выжить по сравнению с другими. Выжившие передают эти свойства своему потомству. Следовательно, эти свойства закрепляются в череде последующих поколений.
Похожие вопросы
- являлась ли политика перестройки закономерным этапом развития советского общества?
- докажите что феодальная раздробленность была закономерным этапом развития русского государства. обоснуйте свой ответ!!!
- Каково биологическое значение смерти как финальной стадии онтогенеза?
- Каким организмам присущая регенерация? Какие ее механизмы?
- Какие особенности строения пищеварительной системы млекопитающих позволяют утверждать,что строение и функции органа взаи
- Что такое регуляторные гены и какую роль они играют в онтогенезе?
- Лабораторная работа 7 класс строение скелета птицы, помогите пожалуйста
- Каково строение вегетативных органов злаковых растений???)))) плиз помогите
- Цветок. Орган полового размножения. Строение цветка. Биологическое значение размножения организмов. Семенное и вегетат
- Какие отличия строения внутренних органов и поведения птиц характеризуют их усложнение в сравнении с пресмыкающимися?