Домашние задания: Другие предметы

Контрольні питання 1. Для чого призначені діаграми?

1. Для чого призначені діаграми?
2. Назвіть основні типи діаграм і їхнє призначення.
3. Чому важливий вибір правильного типу діаграми?
4. Коротко зазначте порядок створення діаграм.
1. Діаграми призначені для графічного відображення числових даних з певної інформації,числових даних у звітах, на слайдах презентацій, рекламних сторінках тощо.
2.- Гістограма (показує зміну даних за певний період часу та ілюструє співвідношення окремих значень даних)
- Лінійна (в ній приділяється більша увага зіставленню значень і менше -
змінам у часі)
- Графік ( відображає тенденції зміни даних за певні проміжки часу)
- Кругова (показує внесок кожного елементу до загальної суми)
- Точкова (відображає взаємозв'язок між значеннями декількох рядів чисел)
- З областями (показує величину зміни протягом певного, показуючи суму
введених значень та відображає внесок окремих значень у
загальну суму)
- Кільцева (показує внесок кожного елемента в загальну суму, але на відміну від кругової діаграми містить кілька рядів даних. Кожне кільце-окремий
ряд даних)
3. Невірний її вибір може викликати плутанину в голові у глядачів або, що іще
гірше, призвести до помилкової інтерпретації даних.
4. - Побудова таблиці даних
- Виділення об'єкта, який містить дані для побудови діаграми
- Запуск «Майстра діаграм»
- Вибір типу діаграми із за пропонованого набору
Алла Мухина
Алла Мухина
341
Лучший ответ
Алла Мухина Спасибо)
Davron Unusov Огромное, спасибо!)
хлопец, йух тебе в... по языку)))
Цю мову ми, клятi москалі, яких потрібно на ножі або на гілляку, не розумієм.
Пишіть, будь ласка, на російскомовному сайті російською мовою!
Поскольку вы находитесь на РУССКОЯЗЫЧНОМ сайте, а у нас государственным является русский язык, то пожалуйста, пишите только на нём.
В отличие от укромовы, которую тут понимают единицы, русский понимают все.

1.Для визуального и наглядного отображения какой-либо информации
2.Плоские или объёмные, в разных координатных системах, состоящие из фигур или объектов, содержащие или нет вспомогательные объекты, и т. д.