В 19 в. люди всего лишь усомнились в неограниченных возможностях науки, то в настоящее время говорят о ее фундаментальных границах, т. е. о таких, которые она не сможет преодолеть никогда.
-Первая граница обусловлена объектами и методами научного познания. Выше говорилось о том, что наука изучает только нечто уже данное, существующее и опирается на доказательство, т. е. включает в сферу своего внимания то, что можно подтвердить или опровергнуть.
(например: Откуда произошел мир? Реальностью или иллюзией он является? Такой ли он на самом деле, каким мы его видим? Материя или дух лежит в основе всего? Кто такой человек, и в чем смысл его жизни?)
https://fil.wikireading.ru/3255
-Вторая граница науки порождается ее инструментальным характером. За время своего существования наука добилась колоссальных результатов и ответила на огромное количество вопросов. Теперь она знает, как добраться до Луны или Марса, как создать искусственный интеллект и даже – как клонировать самого человека.
-Третья граница науки обусловливается специфическим характером научного познания, которое имеет одну важную и примечательную черту: чем больше наука открывает, тем большим становится количество принципиально невозможных вещей, т. е. тем больше она «закрывает». Например, открытие законов термодинамики (вспомним, основной ее закон – сохранения и превращения энергии – гласит, что энергия не может браться из ниоткуда и исчезать в никуда) показало принципиальную невозможность вечного двигателя – чудесной машины, над созданием которой много веков трудились ученые и изобретатели (только во второй половине 18 в.
-Четвертая граница науки связана с возрастом человечества. По современным научным представлениям Вселенная существует приблизительно 20 млрд. лет, а человек современного типа – примерно 40 тыс. лет. Первые цивилизации появились приблизительно 5 тыс. лет назад, а возраст науки, как уже говорилось, насчитывает всего 2,5 тыс. лет. Срок жизни человечества и время существования науки неизмеримо малы на фоне возраста Вселенной, ведь 20 млрд. лет по сравнению с 40 тыс. лет – это почти бесконечность.
-Пятая граница науки определяется природой человека. По современным научным представлениям окружающая нас действительность подразделяется на три большие области, или сферы.
Человек познает природу с помощью мышления, а полученные им знания находят свое выражение в языке. Таким образом, мышление и язык – это инструменты познания. Однако человек неизбежно обладает макромышлением и макроязыком. И с этими макроинструментами он пытается исследовать микро– и мегаобласти окружающего мира.
Получается, что инструмент познания не соответствует его объектам.
Читаем книгу целиком. Книга адресована всем изучающим философию .
Домашние задания: Другие предметы
Почему нельзя провести точную границу между этими науками?
потому
Стесняюсь спросить: какими науками?
Похожие вопросы
- Где больше митохондрий - в яйцеклетке или в сперматозойде и почему. Ответ нужен точный кто не знает не пишите
- почему сорокин считает, что предметом изучения социальных наук являются психические вазаимодействия
- Привет. напишите мне сочинение на тему "как я провел летние каникулы" и плиз не надо отдыха за границей. Плиз
- 8 февраля в нашей стране отмечают День российской науки. Почему для России важно развитие науки?
- Роль науки в жизни человека
- Заполните таблицу «Разделы экономической науки».
- Науки делят на естественные, технические, общественные, гуманитарные!Почему их так разделили?Почему???
- Перевод с Русского на Английский (Как я провел лето)
- Помогите пожалуйста написать сочинение на тему "Как я провёл своё лето" .
- 26 марта 1944г. советские войска с боями вышли к государственной границе СССР.На каком участке границы это произошло?