Домашние задания: Другие предметы
1. Чем отличаются композитные материалы от других материалов? 2. Назовите примеры применения стеклопластиков.
Технология 7 класс, срочно надо!!!
1)Композитные материалы состоят из одного или нескольких материалов и связаны в виде слоев, например текстолит или карбон. 2) Авиа- и судостроение, электрические изоляторы, автомобилестроение
1. Чем отличаются композитные материалы от других материалов? 2. Назовите примеры применения стеклопластиков. 3. Дайте характеристику основных видов технического углерода. 4. Что такое композиционные материалы? 5. Чем отличается керамика от керамик. 6. На чем основана теория металлорганических соединений? 7. На что похожа технология порошковых красок? 8. Что вы знаете об электротехническом стекле и эпоксидных смолах? 9. Какие химические соединения характерны для композитных материалов? 10. Как вы оцениваете влияние современных композитов на развитие техники и технологии?
ЦЕЛИ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Цель занятия: дать участникам понятие о способах изготовления композиционных материалов, об особенностях их применения в промышленности, а также познакомить учащихся с основными физико-химическими свойствами и преимуществами применения композиционных строительных материалов.
Задачи:
- расширить и углубить знания об использовании композиционных и композитингемых материалов;
- систематизировать и обобщить сведения о свойствах и методах использования композитный материалов, степени их воздействия на окружающую среду.
Оборудование : педагогический процесс, лабораторные принадлежности, макет здания Литовской библиотеки им. 27 марта; анкета, карточки с заданиями, таблицы, карты, материалы об окружающей среде.
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОМПОЗИЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ОСНОВЫ КОММУНИКАЦИЙ, ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ. 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОМПАКТНОСТИ КОМПРОМИССНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ФИЗИЧЕСКИ СОКРАЩАЮЩИХСЯ ТЕХНОЛОГИЙ, ОТЧЕТОВ ИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ЛАБОРАТОРИИ, МАТЕРИИ И МАТЕРИНСКИХ РЕЗЕРВОВ. 3
1. Методические рекомендации по проведению учебно-воспитательного процесса по теме "Технические и физико-механические свойства композитного материала" для 8-9 классов
2. Методы исследования химических и физических свойств композитических материалов
Памятка учащимся по изучению материалов второго часа
Познакомить с методами воздействия материалов на окружающую природную среду.
ЦЕЛИ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Цель занятия: дать участникам понятие о способах изготовления композиционных материалов, об особенностях их применения в промышленности, а также познакомить учащихся с основными физико-химическими свойствами и преимуществами применения композиционных строительных материалов.
Задачи:
- расширить и углубить знания об использовании композиционных и композитингемых материалов;
- систематизировать и обобщить сведения о свойствах и методах использования композитный материалов, степени их воздействия на окружающую среду.
Оборудование : педагогический процесс, лабораторные принадлежности, макет здания Литовской библиотеки им. 27 марта; анкета, карточки с заданиями, таблицы, карты, материалы об окружающей среде.
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОМПОЗИЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ОСНОВЫ КОММУНИКАЦИЙ, ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ. 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОМПАКТНОСТИ КОМПРОМИССНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ФИЗИЧЕСКИ СОКРАЩАЮЩИХСЯ ТЕХНОЛОГИЙ, ОТЧЕТОВ ИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ЛАБОРАТОРИИ, МАТЕРИИ И МАТЕРИНСКИХ РЕЗЕРВОВ. 3
1. Методические рекомендации по проведению учебно-воспитательного процесса по теме "Технические и физико-механические свойства композитного материала" для 8-9 классов
2. Методы исследования химических и физических свойств композитических материалов
Памятка учащимся по изучению материалов второго часа
Познакомить с методами воздействия материалов на окружающую природную среду.
Awez Annamuratow
262
Похожие вопросы
- Пример применения Теоремы Фалеса. Мне нужен пример применения Теоремы Фалеса.
- 1.Чем отличается протозвезда от обычной звезды. 2.Назовите самую крупную планету Солнечной системы.
- Назовите области применения алмаза. Где его приминяют? Чем больше, тем лучше!!! =)))
- помогите пожалуйста...зарание спасибо....Назовите области применения аминокислот
- 1.Что такое лист? К какому органу он относится? 2.Назовите основные функции листа. 3.Какие бывают листья?
- биология. Назовите критерии вида? Назовите примеры их проявления?
- 1.что такое полезные ископаемые? 2.назови руды цветных металов 3.что изготавлювают из руд цветных металов?
- №1:решите систему уравнений 2х+у=7,х^2-у=1. №2: решите систему уравнений х^2+y^2=10,x+2y=5.
- чем отличается деятельность человека от активности животных? нужны конкретные примеры..помогите:)буду благодарна:)
- Найти координаты Проекции точки D(5;1;2) на плоскость, проходящую через точки А (1;1;1),В (0;4;0),С (0;0;-2)