Домашние задания: Другие предметы
Скажите пожалуйста ответ на вопрос!! 6 класс обж
Последовательность действий человека, которыми должен обладать человек в условиях вынужденной анатомии в природной среде.
1. Анализировать ситуацию и оценить вероятные риски и опасности.
2. Подобрать место для анатомии и предварительно изучить его.
3. Коллективно или индивидуально принять решение о начале анатомии.
4. Выбрать оптимальное оборудование и инструменты.
5. Очистить место и проверить присутствие природных явлений, которые могут привести к потере безопасности и предотвратить возможные риски.
6. Оценить доступность анатомических данных, для достижения максимально эффективного поведения.
7. Принять меры предосторожности, чтобы избежать повреждения природной среды и предотвратить возможные риски в ходе анатомии.
8. Начать анатомию и постоянно контролировать процесс
2. Подобрать место для анатомии и предварительно изучить его.
3. Коллективно или индивидуально принять решение о начале анатомии.
4. Выбрать оптимальное оборудование и инструменты.
5. Очистить место и проверить присутствие природных явлений, которые могут привести к потере безопасности и предотвратить возможные риски.
6. Оценить доступность анатомических данных, для достижения максимально эффективного поведения.
7. Принять меры предосторожности, чтобы избежать повреждения природной среды и предотвратить возможные риски в ходе анатомии.
8. Начать анатомию и постоянно контролировать процесс
1. Наблюдайте за окружающей средой и выявляйте любые потенциальные опасности.
2. Оцените местность и определите наилучший маршрут для прохождения.
3. Используйте соответствующие инструменты и методы для навигации по местности.
4. Определите и соберите все необходимые ресурсы.
5. Следите за окружающей средой на предмет изменений погоды или других условий.
6. Используйте ресурсы для строительства убежища или другого сооружения.
7. Установите источник воды и очистите его для питья.
8. Соберите еду и подготовьте ее к употреблению.
9. Следите за окружающей средой на предмет признаков хищников или других угроз.
10. Разведите огонь и используйте его для согревания, приготовления пищи и защиты.
11. Следите за окружающей средой в поисках признаков спасения или другой помощи.
12. Поддерживайте укрытие и другие сооружения в надлежащем состоянии.
2. Оцените местность и определите наилучший маршрут для прохождения.
3. Используйте соответствующие инструменты и методы для навигации по местности.
4. Определите и соберите все необходимые ресурсы.
5. Следите за окружающей средой на предмет изменений погоды или других условий.
6. Используйте ресурсы для строительства убежища или другого сооружения.
7. Установите источник воды и очистите его для питья.
8. Соберите еду и подготовьте ее к употреблению.
9. Следите за окружающей средой на предмет признаков хищников или других угроз.
10. Разведите огонь и используйте его для согревания, приготовления пищи и защиты.
11. Следите за окружающей средой в поисках признаков спасения или другой помощи.
12. Поддерживайте укрытие и другие сооружения в надлежащем состоянии.
Оливье
Тамара Крутская
Селёдка под шубой
Похожие вопросы
- Помогите найти ответы по изо 6 класс
- Помогите пожалуйста решить задачу!!!Ершова 6 класс .
- помогите,пожалуйста,по математике за 6 класс,задание 3 и 4
- Помогите, пожалуйста, ответом на вопрос по истории 5 класс! Как занятия первобытных людей влияли на их знания о мире?
- помогите пожалуйста решить задачу за 6 класс
- Дайте пожалуйста полное решение!!! математика 6 класс
- пожалуйста помогите решить уравнение ( 6 класс )
- помогите пожалуйста с задачей за 6 класс! умоляю
- Дайте перевод текста "WHO RULES THE COUNTRY?" ПОЖАЛУЙСТА!!! это английский язык, 6 класс (Афанасьева, Михеева)
- Помогите пожалуйста с СОЧИНЕНИЕМ за 6 класс...