Мой папа считает, что люди 100, 200 лет назад не отличаются от современных в основной массе, так как нет естественного отбора. Он считает, сто современная молодежь избаловпна и скорее деградирует чем разовьется. Эволюция человека происходила и происходит сейчас. Ничего не стоит на месте.. Существует либо прогресс, либо деградация и угасание. Просто эволюция медленна и невидима для человеческого глаза, так как происходит на клеточно-мембранном и нейронном уровне, а не только на общественном. Не только быт и современные блага, к которым постепенно пришли и накопили спустя поколения, определяют сознание отдельного современного индивида, но и индивид незаметно развивается для себя и может дать обществу что-то новое ( но не всегда пользуется своими способностями). И сейчас подросток способен усвоить бОльшее количество информации, чем древние предки. Также человек больше испытывает интереса к новому и становится более любознательным. Всё это из-за того, что чел мозг способен воспринимать и усваивать больше и больше информации, чем раньше. Кто-то скажет, что дети сейчас избалованные и им не надо так напрягаться, чтоб добыть кусок хлеба. Да, всё верно. Но это не отменяет того, что этот самый ребенок способен на большее. Это просто значит, что он ленив и у него нет мотивации. А способности на развитие есть, да еще какие, просто они спят. Школьная программа для школьников с каждым годом усложняется и жизнь ускоряется. Мозг человека адаптируется потихоньку.
Раньше " люди -дикари" не обладали таким мозгом ( они не виноваты естественно) и им часто приходилось решать все физической силой.. Вот и естественный отбор заключался в том, что выживал физически сильнейший. Сейчас эпоха дикарей сходит на нет, стреляться не прилично, драться тоже ( хотя остались отдельные особи) . Исключение- крупные войны, когда люди оказались пешками и заложниками политических разборок и в итоге погибло много достойных людей!!! Теперь в естественном отборе побеждают умнейшие и красивейшие, которые притягиваются друг к другу и успешно смешиваются (есть исключения). Прогресс идет быстрее, человек уже смотрит шире благодаря открытому окну в Европу.. нет застоя ссср, и нет дикого бандитизма 90-х, и до аборигенов-каннибалов доходит цивилизация, как раз благодаря эволюции внешней и чел сознания. Быт и сознание стремятся к гармонии между собой и взаимно влияют друг на друга. Но остались цивилизации, которые отстают и до сих пор действуют варварскими методами и дома и в политике. Это северная Корея, и нек. др. У них преобладает внешнее подавление народа и сознание отдельного человека нивелируется. Значение голоса личности аннулируется из-за деспотичного политического режима. Также по моему мнению имеет значение происхождение самого человека от определенных ветвей развития кроманьонцев, неандертальцев и др. В настоящее время это китайцы, европейцы, негры, индейцы, индонезийцы и др. Хоть они и умеют скрещиваться, у каждого из них есть свои особенности происхождения и развития мозга. Отсюда и другой менталитет отдельных народов.
продолжу потом.. система не дает вставить большой текст
Прочее непознанное
О смысле жизни земли. Мой папа считает, что другие поколения будут деградировать в основной массе.
а вопрос где?
Деградация уже в полном разгаре! Ваш папа это заметил?...
Девочка-не тут задаёшь вообще вопрос с текстом. А смысла жизни нет-это просто дар. Есть использование этого дара
Ирина Кипрская
в чем смысл жизни Земли, а не отдельного человека?
Ирина Кипрская
И если это дар, то дар не забирают обратно!!!
Ирина Кипрская
И я знаю, что всё что здесь ни скажут не является единственно верным мнением. Просто интересно узнать мнения разных людей
папа прав
1) Да, нобелевские лауреаты умнее учёных из средних веков. Конечно они стоят на знаниях предыдущих.
2) Не факт что это произойдёт, но если с самого рождения воспитывать в таких условиях, то да он будет диким.
3) Я считаю что каждое поколение умнее предыдущего. Деградация была всегда, что в средние века, что в современности.
2) Не факт что это произойдёт, но если с самого рождения воспитывать в таких условиях, то да он будет диким.
3) Я считаю что каждое поколение умнее предыдущего. Деградация была всегда, что в средние века, что в современности.
Нет..
Мозг человека не меняется настолько кардинально, но он очень просто и красиво работает, с сопоставимой эффективностью анализируя следы диких зверей в лесу или следы пролетевших гамма частиц в испарительной камере..
Мышление не есть усваивание информации, мышление это генерация новых объектов, не знакомых человеку ранее, и с объемами информации эта способнось напрямую не связанна.. и далеко не всем она дана
Мозг человека не меняется настолько кардинально, но он очень просто и красиво работает, с сопоставимой эффективностью анализируя следы диких зверей в лесу или следы пролетевших гамма частиц в испарительной камере..
Мышление не есть усваивание информации, мышление это генерация новых объектов, не знакомых человеку ранее, и с объемами информации эта способнось напрямую не связанна.. и далеко не всем она дана
способность усваивать информацию не изменилась за 300 лет
люди стали не умнее, а информированнее - (это не одно и то же)
объём школьной программы увеличился раза в 2 (за 30 лет) - а % усвоения её уменьшился тоже раза в 2, где-то с 70 до 35 %. В других странах вводится специализация в старших классах - это и есть достойный ответ на "вызов времени" ...У нас же продолжается обучение всех всему - бессмысленная трата времени, перегрузка школьников - издевательство, короче
... Для тех, кто не верит в Бога, человека создала сама материя, которая, якобы сама себя усложняет, - ведь больше же некому было создать человека.
Но это чисто философская идея, которую невозможно научно доказать.
Можно верить, что человека создал Бог - это тоже философская идея.
Креационизм считает, что эволюции не было - есть только деградация
Дикари - тоже потомки Ноя. Они деградировали
люди стали не умнее, а информированнее - (это не одно и то же)
объём школьной программы увеличился раза в 2 (за 30 лет) - а % усвоения её уменьшился тоже раза в 2, где-то с 70 до 35 %. В других странах вводится специализация в старших классах - это и есть достойный ответ на "вызов времени" ...У нас же продолжается обучение всех всему - бессмысленная трата времени, перегрузка школьников - издевательство, короче
... Для тех, кто не верит в Бога, человека создала сама материя, которая, якобы сама себя усложняет, - ведь больше же некому было создать человека.
Но это чисто философская идея, которую невозможно научно доказать.
Можно верить, что человека создал Бог - это тоже философская идея.
Креационизм считает, что эволюции не было - есть только деградация
Дикари - тоже потомки Ноя. Они деградировали
Ирина Кипрская
Интересная версия. Но откуда же взялся Ной. Весь такой сообразительный и готовенький ( как человек). Ниоткуда?? До него не было развития человечества... Тогда ученые, что "идиоты" или "стюхиватели" и "пиарщики" своих версий о долгом происхожении земли с ее синтезом железа и последующим синтезом кислорода???
Я считаю, что учёные сейчас не могут обладать большим опытом, чем учёные до них. Конечно, культура накапливает знания, и учёные сейчас знают больше, чем учёные раньше. Знания и опыт это разные вещи.
Если человека изъять из культурной среды, и поместить в такие условия, где он будет выживать, его инстинкт самосохранения заставит позабыть о культуре. Мы тоже животные, только от остальных нас отличает наш антропогенный мир - нематериальная и материальная культура
Если человека изъять из культурной среды, и поместить в такие условия, где он будет выживать, его инстинкт самосохранения заставит позабыть о культуре. Мы тоже животные, только от остальных нас отличает наш антропогенный мир - нематериальная и материальная культура
Ирина Кипрская
Я согласна. Но если Вы верите хотя бы просто в эволюцию человека ( я даже не говорю про теорию Дарвина, то это означает, что мозг современного человека стал немного более совершенным, чем 300-500 лет назад (тем более у ученого, который делом это доказал). Разве не так? И открытия для вселенной за свою недолгую жизнь современный ученый может сделать более сложные и в большем количестве, чем тот же Эйнштейн, благодаря своему улучшенному мозгу с более зарвитыми нейронным связям в нём) И вообще внутренняя эволюция человека идет как раз для того, чтоб из общей массы людей самые развитые творили внешнюю эволюцию земли. А для чего.. другой вопрос... Не согласны?!
Ирина Кипрская
Ну и знания и открытия, которые уже были до нас тоже имеют большое значение, конечно! Знания и открытия, накопленные тысячилетиямм, которые зафиксированы на каких-либо носителях, предками-учеными+свежие идеи и более активный мозг современного ученого= гарантия дальнейшего прогресса, который будет только ускоряться в геометрической прогрессии. Ведь буквально каких-то 100-200 лет назад люди ездили на лошадях, а что твориться сейчас-перечислять не буду)
Ирина Кипрская
Ну, а если говорить про инстинкты, то они и есть инстинкты. И забери у любого самого развитого умственно и нравственно развитого человека материальные блага и помести в суровые условия, то любой озвереет... это понятно. Хотя тоже можно поспорить. Я помню, например из какой-то передачи или газеты, кажется, была ситуация, когда люди оказались на корабле в море, далекими от цивилизации, и они не стали есть друг друга...
Похожие вопросы
- ...смысл: Пусть земля будет пухом, кто задумывался, о чём мы говорим?!)
- В основной массе своей,Человеки видят Себя и соответственно всю Жизнь,Эпизодично!Что мешает Им видеть,Целое в Целом?=))
- Почему самая читающая страна перестаёт вдруг практически вообще в основной массе читать?
- основная масса женщин утверждает, что ценят в мужчине чувство юмора ...) +
- В чём-то смысл жизни? Опишите, как вы считаете, что самое главное в жизни и к чему нужно стремиться. (Не обязательно)
- Знает ли снежинка, красиво падая на землю, что ей предстоит слиться в единой массе с другими? Тогда зачем ей красота?
- Деградирует ли поколение 21 века?
- Человечество деградирует с самого начала своего появления на Земле?
- Как вы считаете,мы здесь развиваемся,учимся,получаем новую информацию,или же множим глупость и деградируем,убивая время?
- Вопрос про поколения. (см. ниже)