вот текст на всякий случай:
(|)В редакции мне сказали: поскольку вы всё равно едете в деревню и будете там некоторое время жить, поинтересуйтесь, пожалуйста, телевизором. (2)Я обещал.
(З) Было у меня, конечно, и некоторое своё отношение к телевизору. (4)Я тотчас вспомнил свой разговор с одним английским фермером, гостеприимством которого я однажды воспользовался. (5)Он назвал тогда телевизор бедствием, в особенности для молодых его дочерей.
— (6)Телевизор вырабатывает пассивность! — горячился фермер. — (7)Вы только подумайте, мои дочери, вместо того чтобы упражняться на скрипке или фортепиано, вместо того чтобы читать и развивать свое воображение, вместо того чтобы коллекционировать бабочек или лекарственные травы, вместо того чтобы вышивать, сидят целыми вечерами, уставившись в это серое пятно. (8)Время проходит, всем кажется, что все заняты делом или, по крайней мере, умело используют досуг. (9)Но потом серое пятно гаснет и — всё. (10)Пустота. (11)Ничего не осталось, ничего не прибавилось: ни умения играть на скрипке, ни умения кататься верхом.. .
(12)Считая, что в формировании грядущих поколений телевизоры играют не первую роль, я всё же однажды написал статью «Творец или зритель? » в том смысле, что если раньше в деревне пели сами, то теперь только слушают, как поют, если раньше плясали сами, то теперь только смотрят, как пляшут, и так. далее, то есть вырабатывается постепенно потребительское отношение к искусству вместо активного, живого, творческого.
(13)Теперь же предстояло поинтересоваться, как потребляют, что потребляют и каковы пожелания в области потребления.
(14)С такими-то данными и с вопросником в кармане я оглянулся вокруг, встав посреди нашей деревни. (15)В ней сейчас тридцать три дома. (16)Над одиннадцатью крышами поднимаются антенны. (17)Первый телевизор куплен в 1959 году, последний — неделю назад.
(18)Оказалось, что по степени интереса на первом месте стоит кино. (!9)3атем постановки, то есть спектакли, (20)На третьем месте —- футбол, «Клуб путешественников» , пение, концерты, «Огонек» .
(21)Интересно, что, так сказать, наименьшее количество очков, а именно по круглому нулю, получили, с одной стороны, симфоническая и всякая оркестровая музыка и даже опера, а с другой стороны, беседы по агротехнике и вообще специальные сельскохозяйственные передачи. (22)Над этим стоит, задуматься. (23)Представьте себе передачу об основах стихосложения. (24)Думаете, её стали бы слушать и смотреть поэты? (25)Отнюдь. (26)Она была бы интереснее всем непоэтам, желающим коснуться тайны чуждой профессии. (27)Так и рассказ об уборке чая или культивации почвы интереснее городскому человеку.
(По В. Солоухину)
Философия
какие АРГУМЕНТЫ можно привести в сочинении-рассуждении, где проблема: "пагубное влияние телевидения на жизнь человека" ?
дело не в ящике.. . а в человеке и его восприятии
Дело не в телевидении, а в ПЛОХОМ телевидении.
"Зомбоящик" сейчас надо выбросить немедленно без каких-либо аргументов.
Жалко время терять на объяснения, итак всё ясно.
Есть книги, есть широкополосный Интернет.
"Зомбоящик" сейчас надо выбросить немедленно без каких-либо аргументов.
Жалко время терять на объяснения, итак всё ясно.
Есть книги, есть широкополосный Интернет.
тв учит жить. другой вопрос, умеем ли мы выбирать программы? что бы не быть придатком телевизора.
целенаправленно смотреть передачи, уметь выключить когда явно показывают глупость.
правильно найти мораль в фильме.
попеть караоке с тв.
от прогресса не уйдёшь, да и надо ли уходить? много познавательной информации. открытий доходящих до всех.
у Человека всегда есть выбор. смотреть или нет. и это здорово.
целенаправленно смотреть передачи, уметь выключить когда явно показывают глупость.
правильно найти мораль в фильме.
попеть караоке с тв.
от прогресса не уйдёшь, да и надо ли уходить? много познавательной информации. открытий доходящих до всех.
у Человека всегда есть выбор. смотреть или нет. и это здорово.
аргумент 1: тв в большинстве случаев, даёт обработанный "пережёванный" материал, не развивая воображение и мышление. 2: тв навязывает определённую точку зрения, в зависимости от мнения канала. 3: тв крадёт наше время, которое можно было бы потратить на массу полезных дел. 4. тв всё-таки развращает подрастающее поколение....
1. Телевидение отучает пользоваться пространственным воображением. Скжаем, если в радиопостановке (жанр почти исчезнвший) нужно самим представлять и героев, и обстановку, то здесь.. . всё готовенькое. Вам навязывают образы, интерьер; вас убеждают, что именно так это и должно выглядеть.
2. Телевидение отучает от умственных усилий. Чтобы прочитать хотя бы средненькую книжечку, нужно "пошевелить мозгой". А здесь – "отдохни", "расслабься", "не парься" и т. д.
3. "Магия" телевизионных авторитетов. Действует сильнее, чем в прежние времена печатное слово. Если обвешанный званиями идиот (или жулик) с убедительной "мордой лица" порет откровенную чушь (например, "академик" Петрик вещает о своих "чудо-фильтрах"), это оказывает гипнотический эффект.
4. Телевидение создает иллюзию доступности "красивой жизни". Зачем учиться? Зачем вообще что-то делать, если есть "Поле чудес", "Своя игра" и прочие "завлекухи"? Главное – удача. А там еще какая-нибудь "блестяще свистящая сливочная ранетка" Муся-Пуся заявит, что у нее "вааще" семь классов образования, зато особняк на Рублевке. На оболтусов и оболтусих действует безотказно.
5. В отличие от радио, "ящик" обладает определенным наркотическим воздействием. Люди уже не могут без включенного телевизора. Везде: дома, в гостях, на работе. Им становится не о чем говорить, кроме обсуждения передач. Идти в гости, чтобы и там.. . смотреть на Галкина! Или на Петросяна! Многие включают телевизор "для фона". Им все равно, что мелькает, что бубнит, а вся эта жижа течет и течет в подсознание.
6. Телевидение подменяет реальную жизнь (свою, уникальную, неповторимую) жизнью выдуманных героев бесконечных сериалов, глупых и амбициозных "звезд" (жаль, еще не появилась передача "Помираем со звездами"), истеричных сплетников вроде Малахова, гламурных адвокатов вроде Астахова и докториц вампирского вида. И очень у многих вся эта кодла (другого слова не подберу) становится родственниками, чуть ли не членами семьи.
7. В том виде, в каком существуют нынешние центральные каналы, это "неутомимый пропагандист" насилия, садизма, секса везде, всегда и со всеми. Это учебник достижения пресловутого успеха через хождение по трупам.
8. И еще (что не менее страшно) , телевидение – источник нескончаемой государственной лжи.
P. S. Мне могут возразить, что сейчас неимоверный выбор платных телеканалов, где есть прекрасные передачи.. . Расскажите это где-нибудь в Архангельской или Вологодской области, где можно увидеть два-три канала. Или в моногородах, где каналов побольше, а зарплату не платят третий месяц. Где молодежи некуда себя деть, а с экрана все ттот же Галкин с легкой небрежностью вещает, что он, оказывается, "с детства любил зАмки".
2. Телевидение отучает от умственных усилий. Чтобы прочитать хотя бы средненькую книжечку, нужно "пошевелить мозгой". А здесь – "отдохни", "расслабься", "не парься" и т. д.
3. "Магия" телевизионных авторитетов. Действует сильнее, чем в прежние времена печатное слово. Если обвешанный званиями идиот (или жулик) с убедительной "мордой лица" порет откровенную чушь (например, "академик" Петрик вещает о своих "чудо-фильтрах"), это оказывает гипнотический эффект.
4. Телевидение создает иллюзию доступности "красивой жизни". Зачем учиться? Зачем вообще что-то делать, если есть "Поле чудес", "Своя игра" и прочие "завлекухи"? Главное – удача. А там еще какая-нибудь "блестяще свистящая сливочная ранетка" Муся-Пуся заявит, что у нее "вааще" семь классов образования, зато особняк на Рублевке. На оболтусов и оболтусих действует безотказно.
5. В отличие от радио, "ящик" обладает определенным наркотическим воздействием. Люди уже не могут без включенного телевизора. Везде: дома, в гостях, на работе. Им становится не о чем говорить, кроме обсуждения передач. Идти в гости, чтобы и там.. . смотреть на Галкина! Или на Петросяна! Многие включают телевизор "для фона". Им все равно, что мелькает, что бубнит, а вся эта жижа течет и течет в подсознание.
6. Телевидение подменяет реальную жизнь (свою, уникальную, неповторимую) жизнью выдуманных героев бесконечных сериалов, глупых и амбициозных "звезд" (жаль, еще не появилась передача "Помираем со звездами"), истеричных сплетников вроде Малахова, гламурных адвокатов вроде Астахова и докториц вампирского вида. И очень у многих вся эта кодла (другого слова не подберу) становится родственниками, чуть ли не членами семьи.
7. В том виде, в каком существуют нынешние центральные каналы, это "неутомимый пропагандист" насилия, садизма, секса везде, всегда и со всеми. Это учебник достижения пресловутого успеха через хождение по трупам.
8. И еще (что не менее страшно) , телевидение – источник нескончаемой государственной лжи.
P. S. Мне могут возразить, что сейчас неимоверный выбор платных телеканалов, где есть прекрасные передачи.. . Расскажите это где-нибудь в Архангельской или Вологодской области, где можно увидеть два-три канала. Или в моногородах, где каналов побольше, а зарплату не платят третий месяц. Где молодежи некуда себя деть, а с экрана все ттот же Галкин с легкой небрежностью вещает, что он, оказывается, "с детства любил зАмки".
Похожие вопросы
- Надо написать сочинение-рассуждение
- Может ли наш мир избавиться от пагубного влияния рекламы?
- проблема искусства для сочинения рассуждения 11 класса! нужны примеры из литературы. Каким должно быть искусство?
- сочинение " что такое самопознание"или "Самопознание в моей жизни! "Сочинение рассуждение
- Сочинение - рассуждение для чего нужны запятые
- Помогите написать сочинение-рассуждение по тексту С.Мизерова
- почему радости забываются а печали никогда сочинение рассуждение. помогите плиз
- Что такое выбор? Что такое выбор? (Для сочинения-рассуждения 15.3)
- Сочинение- рассуждение "Дорога домой"..Не из школы уж точно.
- Сочинение-рассуждение на тему "Что такое выбор" - по тексту Приёмыш Д. Н Мамин-Сибиряк