Растолкуйте по нормальному, откуда среди школьников в наше время столько ТП и дегенератов?

Эгоизм заставляет многих считать себя умнее остальных и даёт самовольное право распоряжаться судьбами других людей.

Почему-то многие лидеры различных партий и движений взяли на себя право судить
наш народ за глупость, инертность, пассивность. Эти люди, посчитавшие
себя умнее других, решили, что именно они и никто другой вправе
распоряжаться жизнью народов. Они считают, что люди должны жить по их
правилам и изучать их науку об общественном устройстве, ведь только Они
всё знают и всё умеют. Ответьте себе честно на вопрос: "Хотел бы я
подчиняться правилам жизни какого-либо умника, назвавшего себя гением?"

Зададимся вопросом об образовании. Человек с детских лет, попадая в систему,
вынужден жить по правилам людей, которые от имени народа решили, что и
как ему обучать, и для этого создали систему "кнута и пряника" -
хорошая оценка или плохая оценка, позитив или негатив, страх или
удовольствие и т. д. Система создаёт правила для того, чтобы отбить у
человека природное стремление, дарующееся каждому, к постоянному
приобретению новых знаний. Как результат, у человека появляется, взамен
потребности к обучению, потребность получения справки о полученном
знании. Поэтому и гениев меньше одного на миллион, хотя божественным
талантом природа наградила каждого человека.

Системе не нужны гении, системе нужны послушные холопы. Властители судеб,
взявшие на себя право управления людьми, решают как и что должны делать
подневольные им люди. Возможно ли управлять самодостаточными людьми?
Конечно нет! Поэтому и создаётся миф о том, что весь народ - это быдло,
поэтому и живём так плохо, хотя в реалии быдло не народ, а те кто
решили назвать народ быдлом, ведь, как известно, гордыня и глупость
растут на одном дереве.

Многие партии и движения, рвущиеся к власти, страдают тем же пороком
собственной значимости. Они пишут правила жизни для народа, хотя народ,
по определению, умнее любой партии, так как в народе гениев многократно
больше, чем среди карьеристов, стремящихся править теми, которые, по их
понятиям, являются простаками и невежами, забывая о том, что каждый
человек рождён таким же как и все со своей неповторимой индивидуальностью.

Таким образом быдло - это не народ, это те, кто решил править народом, не
имея на то ни морального, ни какого-либо ещё права. Всё их "право" -
это держать в страхе народ, создав для этого порочную систему, уводящую
людей от реалий к мифу о незыблемости порочных правил хозяев мира сего.

не больше, чем всегда.

дак что они смотрят, читают и слушают!!!

от абсолютной безнаказанности.

На дваче все сидят.

Единственная причина, по которой человек
неспособен учиться, не понимает предмет и т. п . – это непОнятое слово.

НЕПОНЯТОЕ СЛОВО
(ИЛИ СИМВОЛ) ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СЛОВО (СИМВОЛ) , ДЛЯ КОТОРОГО У УЧАЩЕГОСЯ ИМЕЕТСЯ:

1. ЛОЖНАЯ
(СОВЕРШЕННО НЕВЕРНАЯ) ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, никоим образом не связанная с
действительным значением данного слова или символа.

2. ВЫДУМАННАЯ
ДЕФИНИЦИЯ: выдуманная дефиниция
является частным случаем ложной дефиниции. Человек придумал её сам или ему дали
выдуманную дефиницию. Не зная настоящей дефиниции слова, он её выдумывает.
Иногда это трудно обнаружить, так как человек уверен в том, что знает эту
дефиницию, – ведь он сам её выдумал. В этом случае человек будет уверен, что
знает дефиницию данного слова или символа.

3. ОШИБОЧНАЯ
ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, которая не является верной, но которая может иметь
некоторое отношение к данному слову или символу или может принадлежать к
сходной категории.

4. НЕПОЛНАЯ
ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, в которой содержится недостаточно информации.

5. НЕУМЕСТНАЯ
ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, которая не подходит к данному слову в контексте того
предложения, которое человек услышал или прочитал.

6. ДЕФИНИЦИЯ
ОМОНИМА (слова, имеющего два или более совершенно разных значения) : омонимы –
это слова, которые используются для обозначения различных вещей, но одинаковые
по звучанию и написанию. Омонимами могут быть два (или более) слова, имеющие
одинаковое звучание (омофоны) , иногда одинаковое написание (омографы) , но
различающиеся по значению.

7. ЗАМЕНЁННАЯ
ДЕФИНИЦИЯ (СИНОНИМ – слово, которое имеет похожее, но не тождественное
значение) : заменённая дефиниция имеет место, когда человек использует вместо
дефиниции слова его синоним. Синоним не является дефиницией. Синоним – это
слово, сходное по значению с другим словом.

8. ПРОПУЩЕННАЯ
(НЕДОСТАЮЩАЯ) ДЕФИНИЦИЯ: пропущенная дефиниция слова – это дефиниция, которой
человеку недостаёт, либо она отсутствует в используемом им словаре.

9. ОТСУТСТВИЕ
ДЕФИНИЦИИ: отсутствие дефиниции – это «НЕПОНЯТНОЕ» слово или символ.

10. ОТВЕРГНУТАЯ
ДЕФИНИЦИЯ: это дефиниция слова, которую человек не хочет принять. Причины, по
которым он не хочет её принять, обычно имеют в своей основе эмоциональные
реакции, связанные с данным словом. Человек чувствует, что данная дефиниция
каким-то воображаемым образом принижает его, его друзей или его группу или
как-то его рестимулирует. Несмотря на то, что человек совершенно не понимает
слово, он может отказываться от объяснения или от прояснения его значения по
словарю.

http://www.youtube.com/watch?v=j9NAfzBGn2k

Михаил, а вы представьте. Нынешние школьники, это люди, родившиеся примерно в 1997-2006 годах. А их родители родились примерно в конце 70-х, начале 80-х. А воспитывались они уже в 80-х - 90-х годах - в то само время перестройки, путчей и отсутствия всего вплоть (иногда) до еды. И о воспитании детей тогда страна задумывалась в последнюю очередь, только родители посильно этим занимались. Так вот сейчас эти дети 80-х - 90-х (очень часто не образованные и не воспитанные) сами стали родителями. К сожалению от осины не родятся апельсины, вот мы и получаем то что есть.

смотрят дом 2 и ксюшу собчак

Ну неужели ты сам не понимаешь???? 1- ТП И ДЕГЕНЕРАТЫ, быдло, и прочая шмаль, это дураки верно? кому выгодны дураки, дураки выгодны для более высших ступенек, мы лишь простые смертные бро. 2- В ЭТОМ МИРЕ НИЧТОЖНО МАЛО свободной любви таких хиппи ( их и убили сразу) групп которые были не против этого. 3- Каждый человек воспитывающий, и заводящий ребенка не умеет его воспитывать, а смотрит на родителей как его, так и их, ну ОНИ то пережиток тоже не правильного воспитания (понимаю время и все влияния ''веков''.) 4- Человек не может слушать и слышать другого, он будет настаивать о своём мнении, хотя может послушать другое. 5- У человека нету выбора, все знания категорически труднодоступны, а людям впаривают что они тупые с самого детства, а если они и пытаются в чём то улучшить себя, то им закрывают эти ворота, говоря что они не способны. Из этого всего, это проблема более широка друг мой, это проблема называется нынешнее Общество, с их нац. гордостью. 6- Мыслить логически и убивает дальнейшее что есть в человеке, разве сделало ли человечество с этой тупой логикой что нибудь хорошее? посмотрите на эти 200-300 лет когда появилось это всё, я уже не жалею что математику и вычисления ставили в разряд черной магии (=D). Получилось всё печально, безчуственно и глупо, глупо.. . 7- Все хотят быть кем то другим, Равняться на кого то другого, типа твой дед был моряк ты тоже будешь, и больше не слова пфффф каждый уникален, каждый особенн главное подобрать нужный ключ самому себе, либо помочь коль тяжело. 8- Погоня людей, И цель людей в деньгах.

Какие родители такие и дети. Яблоко от яблони далеко не падает. Народная мудрость.

Чтобы не говорили, во всём виновата власть. Какие верхи - такие и низы.

из детсадовцев