Какие типы людей не паряться со смыслом жизни ?

Деятельные.
Здравомыслящие.
Любящие Жизнь
Способные на Поступок.

А долгие раздумия "о смысле жизни" - у лентяев- вместо самой Жизни.
А что, удобно:
-Я не бездельничаю! Я размышляю над смыслом жизни!...

Живущие -как умеют.

Не паряТСя занятые и счастливые люди.
Картинка классная.)

Те, которые не имеют бани и смысла в жизни

Даже не парюсь. А то что люди отвечают на этот вопрос чаще кажется смешным... это их самосовершенствование, которое в основном сводится к поддержанию фигуры в нужной форме и правильное питание. Как у Шнура в клипе ЗОЖ... бежит такой совершенный в наушничках... БАЦ!.. и нет больше его... досовершенствовался.

... ограниченные = глупые... от рождения или от узости кругозора=незрелые ...

ОБ УЛМ РАЗВИТИЯ РАЗУМА (УЛМ - сокращение: Узловая Линия Мер)
(см. рис. МОДЕЛЬ СЛОЖНОСТИ)

(Эссе из серии "Общеизвестные, но пока неизвестные науке научные истины")

1. Первый очевидный (собственными ОЧАМИ ВИДНЫЙ), но пока неизестный современной науке в целом факт состоит в следующем.
По данным современной науки и практики жизни в обществе становление человека (как предмета рассмотрения) разумным не одноразовый акт, а именно процесс. Этот процесс представляет собой УЛМ восхождения его разума по ступеням, соответствующим УЛМ развития его тела:
1) зачатие и, в результате, - наличие у зародыша предмета генетических признаков родителей,
2) развитие плода и, в результате, - РОЖДЕНИЕ единичного предмета,
3) младенчество и, в результате, - становление отношения ВНЕШНИЙ МИР - ПРЕДМЕТ,
4) детство и, в результате, - САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ предмета,
5) отрочество, и, в результате, - проявление половой самоидентичности предмета,
6) юность и, в результате, - ПРОБЫ - ОШИБКИ - КРАЙНОСТИ ДЕЙСТВИЙ предмета,
7) зрелость и, в результате, - РЕПРОДУКЦИЯ потомства/знаний, товаров и услуг, ПРАКТИКА ЖИЗНИ предмета... ибо преобладание производства над потреблением благ/убылью населения - естественное условие расширенного самовоспроизводства жизни.
8) старость и, в результате, - ОБОБЩЕНИЕ и ПЕРЕДАЧА ОПЫТА ЖИЗНИ (наследства/наследия) следующим поколениям предмета
9) смерть и, в результате, - распад на составляющие, доступные для ассимиляции иными предметами окружающей среды.

2. Второй общеизвестный факт состоит в том. что разум человека - вершина эволюции жизни на Земле (её биосферы). Однако мало кто задумывался (ввиду банальности факта) над тем, что столь СЛОЖНОЕ образование как РАЗУМ человека есть результат квантованного (пошагового) СЛОЖеНия (конкатенации) разумом элементарных знаний=понятий в порядке преемственности их смысла.

Все.
Смысла в жизни НЕТ!

Которые еще способны извлекать из этой жизни удовольствия.

1)Те, кто точно знают в чем смысл жизни, они просто живут счастливо. 2)Те, кто живут по принципу: день прошел и ладно.

Тщетно искать смысл в том что и является смыслом)) Понявшие это типЫ наполняют хоть какой то полезностью своё здесь бессмысленное времяпровождение))

Есть человек разумный, думающий, он ищет смысл в своей жизни, и чаще всего он несчастен. А есть человек-животное, он не париться со смыслом, живёт себе как живётся, выполняет свои основные функции воспроизводства себе подобных, получает удовольствие от всего, что его окружает и радуется жизни такой какая она есть. Это человек счастливый.

чо там париться то сильно - в баньку в четверг сходил, и фсё)) - главное, не забудь под новый год, по традиции - с друзьяме... ))) нажраться в 0 XD

Долговременносчастливые . Независимо от причины счастья .

те, которые плывут по течению... работают за одну и ту же зарплату и ничего не меняют в своей жизни

Те кто уже обрел смысл.

Супер, просто:)))!