Философия

Я единственный человек, который помнит начальную школу? Почему никто больше не помнит программу за начальную школу?

Я помню как мы в началке ставили вопрос от главного слова к зависимому. Я помню такой пример "идти (почему?) по дороге".Ещё я помню изучение алфавита. И что буква "М" называется "эм",но никак не "мэ",как некоторые говорят. А буква "Ш" - "ша",но не "шэ" и не "шшш".Помню золотое правило "жи-ши пиши с буквой И",я видела как и им пренебригают. И что что б проверить написание слова надо подобрать проверочное слово, ПОЧЕМУ-ТО МНОГИЕ ПРО ЭТО ЗАБЫВАЮТ. Что творится в мире? Почему я помню программу за начальную школу, но больше никто не помнит? Люди что, ещё с началки уроки прогуливали? Они даже проверочное слова не догадываются подобрать, если затрудняютися с написанием слов, которые при этом не являются словарными! Прикиньте, люди даже ошибку в корне совершают (например, одна девочка написала "на хвасте")!Да компьютер даже подчёркивает это слово! Или люди что, ослепли? Не видят, что компьютер подчёркивает? Ещё видно у них недостаточно ума что б подобрать проверочное слово! Да и вообще слово "хвост" ЭТО НЕ КАКОЙ-ТО НАУЧНЫЙ ТЕРМИН! Его можно встретить где угодно причём во всех падежах!
Ещё я помню, как мы проходили имена собственные и что их надо писать с БОЛЬШОЙ буквы. Но почему-то многие и это забывают.
Роберт Мухаметов
Роберт Мухаметов
2 532
Я всё помню. Или почти всё.
АС
Анна Скрипниченко
64 876
Лучший ответ
Я помню каждую страницу Букваря. )))))
Vd I
Vd I
82 857
ПренебрЕгают, чтоб в данном контексте вместе пишется. И про запятые вы запамятовали
Морозов Дмитрий
Морозов Дмитрий
77 475
Меня смутило уже начало текста: почему - по дороге. Наверно, очередное "в чужом глазу соринку найду"... Со своей стороны добавлю - да, мир захватили неучи и бездари. В одной строке написать "Копатели капают", имея в виду точно не закапывание капель, и огрызнуться на замечание: "Отличница штоле?" - это "по-ихнему".
АЕ
Александра Ершова
92 776
Значит когда вы это учили…

1. Считали это реально важным.
2. Вы часто это использовали в различных ситуациях.
3. У вас была сильная эмоциональная привязка (положительная/отрицательная не важно).

Для большинства все эти знания связаны исключительно с уроками. А потом человек может наизусть рассказать определения параллельных прямых. Но не как не может понять если расстояния между ними досками по краям и в середине разное, они не параллельные, а выгнуты как лук.

У каждого свои понятия о правильности. Например, меня «удивляют» люди на знающие, что…

После знаков препинания ставится пробел.

Что кавычки это не "это", а «это» и/или „это“.

Что текст набранный ЗАГЛАВНЫМИ буквами, подразумевает выделение этого слова повышением тона голоса, для его подчёркивания. Как следствие в предложении такое слово может быть только ОДНО. Так же как курсив, жирное начертание или подчёркивание (а не все вместе).

Что предлоги отделятся от последующего слова неразрывным пробелом, что бы не было переноса на другую строку по частям. Что так сложно поставить хотя бы расширения для типографирования текста в браузер?!

Но я же себя сдерживаю. :)))
Станислав Янушкевич
Станислав Янушкевич
72 573
Началку то помню, там я реально учился и старался. Помню по математике задачки за*бывался решать там. Зато программу 6-9 класса вообще не помню, просто белое пятно, конкретно про учебный материал и что проходили на уроках. Помню только как прогуливали и нас ругали, за школой курили и т. д. А так все события из жизни, даже мелкие из 3-4 летнего возраста, хорошо остались в памяти
Анатолий Гурьев
Анатолий Гурьев
50 837

Похожие вопросы