Домашние задания: Физика

Что делать? Помогите, нужно мнение знающих людей!

Я учусь в 10 классе, и мне учитель ФИЗИКИ посоветовал взять тему для проекта по физике "Памятка-брошюра по защите от ядерного оружия", хотя изначально я хотел взять другую тему! И сейчас думаю, а что мне, собственно делать в этом проекте? Суть в том, что название самой темы явно больше подходит какому-нибудь ОБЖ, а что можно сделать по этой теме с точки зрения физики? Тему уже не сменить, пойду у учителя спрашивать, но нужно чужое мнение. может это я не понимаю чего-то, но я ума не приложу, что по этой теме делать с проектом по ФИЗИКЕ. Плюс, вроде как в проектах по физике нужно ещё и модель исследования делать, а что я сделаю в такой работе?
Танюша Рязанова
Танюша Рязанова
178
Вот несколько идей того, что вы можете включить в свой проект:

Обзор ядерного оружия и его разрушительных возможностей: Сюда можно включить информацию о том, как работает ядерное оружие, какие типы ядерных реакций происходят и каковы последствия ядерного взрыва.

Обсуждение различных методов, используемых для защиты от ядерного оружия: Сюда можно включить информацию о системах раннего предупреждения, системах противоракетной обороны и других мерах, которые используются для обнаружения и перехвата приближающихся ядерных ракет.

Обзор международных договоров и соглашений, направленных на сокращение распространения ядерного оружия: Это может включать информацию о Договоре о нераспространении ядерного оружия (ДНЯО), Договоре о всеобъемлющем запрещении ядерных испытаний (ДВЗЯИ) и других усилиях по ограничению распространения ядерного оружия.

Обсуждение потенциальных последствий нападения с применением ядерного оружия: Это может включать информацию о непосредственных последствиях ядерного взрыва (таких как взрыв, тепловое излучение и выпадение радиоактивных осадков), а также о долгосрочных последствиях (таких как лучевая болезнь, рак и генетические мутации).

Обзор текущего состояния мировых запасов ядерного оружия: Это может включать информацию о том, какие страны обладают ядерным оружием, сколько оружия есть у каждой страны, а также о статусе усилий по разоружению.
Маша Чилясова
Маша Чилясова
1 047
Лучший ответ
Танюша Рязанова спасибо огромное)
очевидно, что никакой ПРАКТИЧЕСКОЙ работы по этой теме ты сделать не сможешь, в рамках работы для 10 класса (если только не пойдёшь в условный ИЯИ - институт ядерных исследований). Так что это больше смахивает на то, что учитель решила пойти по пути наименьшего сопротивления и склонить тебя к банальной презентации на заданную тему. То есть ты просто роешь любую инфу по теме и плюс-минус компонуешь в более-менее сжатый формат.
______________________
2023-01-09_19:53:33
Валера Алемский
Валера Алемский
78 658
Памятка-брошура . Тебе нужно описать количество рентген ,работу счётчика Гейгера , сколько допустимо ,какие костюмы защиты , материалы и почему,куда прятаться,что лучше и хуже пропускает и почему , что сожрать и почему ,сколько ждать веков в свинцовом бункере,пока радиация рассосётся. По сути, ты должен понять принципы радиоактивного излучения .

Я шучу,но суть ты понял )
АМ
Алексей Матвеев
16 690

Похожие вопросы