Рассказала "Красную шапочку".Сын потребовал пересказать как в мультике, где мальчик обманул волка. Что делать?

У ребенка этих целей гораздо больше: развлечение; информация; яркая картинка; громкий звук; стать более популярным (нужно посмотреть, потому что друзья во дворе уже посмотрели) и т. д. и т. п. Причем эти цели не осознаются, если вы спросите ребенка, зачем он смотрит какую-то передачу, то он не сможет вам вразумительно ответить на этот вопрос. Дети еще не могут самостоятельно и осознанно выбирать телепередачи. Они смотрят то, что им предлагают.

А когда мы включаем ребенку телевизор, какую цель мы преследуем? В лучшем случае – развлечь ребенка, а чаще – чтобы самим отдохнуть от него. Вот и включаем, что попало, не задумываясь о том, что это даст ребенку. А задуматься об этом стоит, и стоит более тщательно выбирать фильмы для своего чада.

Однако, какими бы «правильными» ни были фильмы, все-таки набирать опыт общения, формироваться, взрослеть лучше в реальной жизни. Телевизионный опыт ограничен, он погружает ребенка в мир эмоций и переживаний, но не дает свободы действия, а ведь опыт, основанный на своих пробах и ошибках гораздо ценнее, чем пример мультипликационных персонажей.

Телевизор выкинуть..)

Прося расскать "Красную шапочку".сын имел ввиду ПОВТОРИТЬ в пересказе мультик. Для него сейчас Важна та ( желательно дословная ) информация. Дети, так познают мир и усваивают значимую для них информацию - через многократное повторение

Сказки - это такие страшные истории, подготавливающие детей к взрослой жизни и просмотру современных ТВ новостей?

Можно ведь выбирать что читать детям, не правда ли?

Ну так придумайте свою версию, менее кровожадную. В чем дело то?

Попробовать самому родителю сделать дополнение к класс. сказке, с добрым и обучающим смыслом.