Эссе по психологии. Нужно эссе на тему "Я и конфликт" Напишите что думаете плиз)

Одна из важнейших задач воспитательной деятельности на современном этапе — задача гражданско-патриотической направленности, «воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье» (статья 2 Закона РФ «Об образовании») . Содержание образования, ориентированное на воспитание патриотизма и гражданственности, должно обеспечивать адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества; вовлечение личности в национальную и мировую культуру; формирование человека и гражданина, интегрированного в современное общество и нацеленного на совершенствование этого общества.

Инновационные технологии гражданского образования предусматривают групповую работу, дебаты, ролевые игры, индивидуальные и групповые проекты, дискуссии, моделирование и т. д. Эффективное использование новейших педагогических технологий развивает личность школьника, способствует проявлению им собственной нравственной и гражданской позиции по жизненно важным вопросам, расширению его социокультурного опыта. Формирование у детей гражданско-патриотических ценностей осуществляется в следующих формах: школьном ученическом самоуправлении; деятельности детской организации, гражданско-правового клуба, клубов «Азбука гражданина» , «Активист» ; в правовых конкурсах знаний: «По страницам Конвенции о правах ребенка» , «Знатоки Конституции» и других; в свободных дебатах по актуальным проблемам действительности; на мероприятиях по профилактике правонарушений; уроках правовой культуры; дискуссиях, в частности по темам «Европейское гражданство: «за» и «против» ; «Права ребенка в России» ; в обзоре прессы; в эссе по темам «Человек и политика» , «Речь политиков» , «Толерантность» ; в беседах «Что я могу сделать для своей страны» , «Я и мой город» и других; в проектах юных политиков «Свободный микрофон» , юных журналистов «Мой родной город» , «Моя родная школа» , юных правоведов «Я и конфликт» , «Справочник школьника» ; на правовых конференциях; в правовом мониторинге «Права и обязанности учащихся в нашей школе» ; с помощью правового моделирования — создания моделей ученического самоуправления, инициативной группы защитников экологически важных объектов и других.

Таким образом, для создания учащимся условий реализации собственной гражданской позиции необходимо их вовлечение в деятельность органов ученического самоуправления, проигрывание с ними моделей социально-экономического взаимодействия людей, предоставление школьникам опыта политических дискуссий, возможностей личного участия в социально значимой деятельности школьных историко-краеведческих объединений и музеев, обеспечение взаимодействия с общественными организациями гуманистической направленности, социальными институтами, государственными учреждениями и другими формами социальной практики.

иду Я. смотрю, а там- КОНФЛИКТ. "на*рать мне на ваши конфликты"- думаю я, и иду дальше))))) . а еще есть учебник "конфликтология". (эт уже не шутка)))