1. Личность как субъект общественных отношений.
2. Психологическая структура личности и диагностика ее развития.
3. Психоаналитический подход в исследовании личности: фрейдизм и неофрейдизм.
4. Проблема личности в гуманистической психологии.
5. Типологический подход в исследовании личности.
6. Факторный подход в оценке личностных черт.
7. Направленность в структуре личности.
8. Мотивированное поведение как характеристика личности.
9. Социализация и индивидуализация как формы развития личности.
10. Социодинамические теории личности.
11. Психодинамические теории личности.
12. Интеракционистские теории личности.
13. Соотношение способностей и успешности обучения.
14. Способности в структуре личности.
15. Теоретические основы диагностики и прогнозирования способностей.
16. Профессиональные способности и их развитие.
17. Диагностика и прогнозирование способности к обучению.
18. Способности и возраст.
19. Взаимосвязь темперамента, характера и способностей.
20. Теоретические и практические способности.
21.. Учебные и творческие способности.
22. Темперамент и стиль деятельности.
23. Темперамент и особенности умственной деятельности.
24. Проблема соотношения типологических и возрастных особенностей темперамента.
25. Происхождение темперамента и возможности его изменения и развития.
26. Состояние проблемы характера в отечественной психологии.
27. Принципы и методы изучения характера.
28. Характер и темперамент.
29. Проявление характера в деятельности.
30. Воспитание и самовоспитание характера.
31. Развитие эмоций к чувств в животном мире и в обществе.
32. Фрустрация как механизм формирования эмоций.
33. Онтогенез эмоциональной сферы человека и становление сферы чувств.
34. Динамика эмоциональных явлений, ее объективная и субъективная обусловленность.
35. Эмоции и чувства как ценность (как предметная ориентировочная деятельность) .
36. Чувства и потребности.
37. Воля как процесс сознательного регулирования поведения.
38. Волевые качества личности и их развитие.
39. Психологические особенности формирования временной перспективы у акцентуированных личностей.
40. Восприятие временной перспективы в зависимости от возраста.
Психология
Подкиньте тему для курсовой по общей психологии попроще? А может кто напишет?
ну, если по-проще - начните с азов...)) ) историческое развитие науки психологии и изменение объекта и субъекта изучения.
сколько листов надо и сколько готовы заплатить?))
сколько листов надо и сколько готовы заплатить?))
Самооценка личности.
Лилия Трофимова
у него завышена, не сможет объективно описать рефлексию)
Личность социума...))))
Издевательство над начальником, как парадигма карьерного роста.
Похожие вопросы
- Задача по общ. психологии. Согласны ли вы с К. Г. Юнгом?
- Задача по общей психологии. На рассуждение.
- вопрос наверно в психологию...а почему на сигаретах написано везде что курение убивает (что не доказано) зато никогда не
- Вы пытаетесь понять психологию простых людей?
- Психология «простого народа». В нескольких словах расскажите, что вчера сказал президент РФ В.Путин?
- Вопрос по общей психологии: Какие есть виды интеллектуального поведения животных?
- Какие существуют разделы ОБЩЕЙ психологии?
- факторы, определяющие адекватность восприятия?( общая психология)
- В общем...психология!
- В общем вопрос простой одновременно сложный и простой. Почему ничего не хочется? Я уже 3-тий год работаю и учусь.