Никак не могу понять смысл

В сказке про Золушку:
мать оправляет девочку одну через лес, чтобы спокойно встретиться с любимым. Ее явно не волнует возможность изнасилования.
Три поросенка:
халявщики всегда найдут приют у того, кто много работал и был предусмотрителен.
Волк и семеро козлят:
агрессия оправдывает ответную агрессию (ему там разрезали живот, чтобы козлят выпустить, как, кстати, и в Золушке) .
Все сказки про Ивана-дурака:
работать не надо!
И еще много всего.. .Сказки учат не хорошему (правильному) , а прививают определенную (русскую, например) ментальность, способ мысли. Ну и строй языка.
Попробуйте почитать стихи или более взрослые книги, про приключения.
Анализ сказок еще ужаснее, чем анализ состава продуктов )))
http://www.psy-doctor.ru

а девушки разве по жизни ведут себя по другому

Мишутка забегает в избушку.
- Кто спит в моей кравати!?? ?
Откидывает одеяло:
- Вау!!!

Вот и прочитате, а потом скажите -не будь как эта Маша1 -буь как медведи!!!! гони всех мащ из дома!!!! 1

Невнимательно сказку читали. Она не сбежала, а заснула. А как по вашему, должна была поступить маленькая девочка, очутившись в лесу одна? Сесть под деревом и подохнуть от голода? Нет! Нашла же выход.

Да, у меня тоже эта сказка вызывала вопросы.. .
Она еще бывает в разных вариантах, в одном там даже Мишутка пытается остановить Машу, чтобы поиграть с ней, после всего этого погрома!

Мораль, конечно, можно при желании найти:
Не бери чужого, осторожней с чужими вещами, а то, ведь, и Медведь может оказаться их хозяином; не теряйся в незнакомых местах, а то неизвестно куда и забредешь!
А в варианте с добрым Мишуткой - умей прощать тех, кто нечаянно сломает твои игрушки.

Но, вообще, чему учат руские народные сказки - это вопрос очень интересный! Есть же, ведь, еще и "По щучьему велению", например...

Став взрослыми, мы видим в сказках взрослый смысл. С этой точки зрения ребенку не стоит читать сказки про Красную шапочку, мальчика с пальчика, волк и семеро козлят и массу других.
Вспомните свои детские ассоциации, и Вам найдется, что сказать своему ребенку.

Смысл сказки- главное вовремя смытся!

Каждый должен найти своих трёх медведей и подружиться с ними. Тело, душа, дух.

Даааааа.... не по доброму поступила, эгоистично

С умом Россию не понять.

Смысл - в воспитании, миленькие. Пока цветочек мал, его и боловать и поважать положенно. Чтобы сильнее был контраст в последующем применении строготи. Чтобы закалка была крепче. Но только измени порядку, впоследующем и променяй серьезность, на дешевую игру в дружбу с тем, кто не научен еще ничеу и умению дружить, тем более, он превратится в то, о чем вы будете жалеть потом всю жизнь. В БЕССОВЕСТНОСТЬ. Пока.

В чужой храм со своим уставом не ходят. Попала в звериный дом, веди себя зверски! 8)

Если у Вас мальчик, прочитайте обязательно!!! А если девочка... На Ваше усмотрение.

Это ещё ничего, по сравнению с современными сказками! :):):):)

Если уж сказка народная - НУЖНО сперва позитивно её оценить, а потом искать смысл.

Смысл надо искать в других кигах - а тут.. . фентази для великовозрастных любителей сказок.
Ну, а ежели боисся, в чём я сомневаюся - не читай вслух - читай для себя любимого...

Просто есть одна моаленькая тайна, по поводу того, что в этой истории есть несколько вырезанных литераторами фрагменты. Один фрагмент посвящен восхождению Маши в Валгаллу, как символ извечного хаоса, где воскреснут духи павших медведей, которых она погубила.
Второй фрагмент посвящен загадочным странствиям по неизведанной территории огненных возвышенностей второго круга персидских преображений. Учитывая глобальное значение перевёрнутой овсянки в концентрическом круге поедаемой анфисбеной с двух концов Великой тарелки, мы можем сделать вывод о невероятной ведической точности исходных данных оставшихся от второго пришествия чёрных сомалийских епископов.
И наконец, в третьем и, собственно, центральном в своем философском значении для данного труда фрагменте описывается исполненное глубокого поиска и катарсического ужаса паломничество Маши к берегам Стикса и скараментальной встречи ее с Кастанедой в автобусе №404