Вот есть загадка :
В перерыве в классе оставалось девять учеников. Один из них разбил окно. На вопрос учителя были получены следующие ответы:
Якоб. Это сделал Джек.
Боб. Это неправда.
Мария. Я его разбила.
Джон. Сделала это либо Мария, либо Анна.
Джек. Боб лжет.
Том. Это была Мария.
Лео. Нет. Мария окно не разбивала.
Анна. Ни Мария, ни я этого не делали.
Розалия. Анна права, но Джек также не виновен.
Если из этих девяти высказываний три, и только три истинны, кто разбил окно? Ответ-Анна
Если подумать, то можно решить ее, но нужно время, а есть люди, что прям за секунды после прочтения догадываются, вот как это развить?
Психология
Как довести аналитические способности до совершенства?
Как сказали уже - тренировками.
У кого то просто условия такие, что хочешь не хочешь, а надо), кто то же может развивать в себе это осознанно.
И жизненный опыт, свой опыт, преобретеный... все это может повлиять на способность к анализу.
Допустим понимать людей можно легко если честно смотреть на себя. Не цепляться за приятные качества в себе, и не прятать недостатки, а скорее работать с ними\над ними.
-Для начала взгляните на то, как вообще развивается аналитический склад ума. Я думаю это способность видеть взаимосвязи между явлениями. Видеть как одни явления влияют на другие. Видеть прямые и косвенные связи. Видеть какие причины ведут к каким следствиям.
-Далее, а точнее помимо этого следует работать с собственным умом. Нужно находиться на таком уровне, когда мы имеем минимум препятствий для аналитического склада ума.
Препятствием может быть привязанность к собственным убеждениям, мыслям, желание быть правым или желанием что бы наш взгляд Оказался правым, а не поиск истины. Тогда мы ставим свою правоту на первое место, а истину на второй план. То есть быть в не привязанности и неприязни. Иметь Открытый ум, который сначала получает информацию не притягивая то что нравиться и с чем согласны, и не отталкивая неприятное, А принимает все как есть. Дальше уже идет анализ, и потом вывод, оценка.
Такие качества как
-ясное мышление (свободное от запутывающих концепция)
- открытый ум (не притягивающий и не отталкивающий)
- сильная мотивация. (включающая не только свое счастье, а счастье как минимум тех кто нам дорог, Когда мы одни это сила, но когда нас много это силище)
эти качества помогают растворить множество препятствий в нас самих же, а так же благоприятно влияет и на аналитические способности.
-Когда ум спокоен, перестаем притягивать и отталкивать, появляется ясность, концентрация, терпение и радость.
- Учитесь правильно учиться. - эта способность позволяет овладевать любыми познаниями в любых отраслях. Как я слышал - Что бы выполнить большую и сложную работу - нужно полюбить ее. По моему это слова Стива Джопса. Да, думаю его.
Проявите интерес к достижению цели, точнее к Пути. Путь важнее цели, и интересней ее. А методы есть разные. Я вижу что вы умеете мыслить в верном направление раз решаете Загадки. Это интересный, увлекательный метод развития аналитических способностей.
Все взаимосвязано. Разнобразте свою жизнь, выйдите за приделы зоны комфорта, это поможет мыслить не линейно, но и прямота и линейность имеют свою силу.
В общем соедените в себе все качества и высвобождайте их когда сойдутся нужные условия и нужное время для них.
Вот, не имея желания применить свои навыки "Умнописания" хех-хе), что бы как то быть полезным именно здесь и Сейчас. я бы врядли стал это строчить хД. Включайте в мотивацию многих существ. Это Работает! Это дает Силы, которые и так в нас есть!
PS- извиняюсь за ошибки и пунктуацию.
У кого то просто условия такие, что хочешь не хочешь, а надо), кто то же может развивать в себе это осознанно.
И жизненный опыт, свой опыт, преобретеный... все это может повлиять на способность к анализу.
Допустим понимать людей можно легко если честно смотреть на себя. Не цепляться за приятные качества в себе, и не прятать недостатки, а скорее работать с ними\над ними.
-Для начала взгляните на то, как вообще развивается аналитический склад ума. Я думаю это способность видеть взаимосвязи между явлениями. Видеть как одни явления влияют на другие. Видеть прямые и косвенные связи. Видеть какие причины ведут к каким следствиям.
-Далее, а точнее помимо этого следует работать с собственным умом. Нужно находиться на таком уровне, когда мы имеем минимум препятствий для аналитического склада ума.
Препятствием может быть привязанность к собственным убеждениям, мыслям, желание быть правым или желанием что бы наш взгляд Оказался правым, а не поиск истины. Тогда мы ставим свою правоту на первое место, а истину на второй план. То есть быть в не привязанности и неприязни. Иметь Открытый ум, который сначала получает информацию не притягивая то что нравиться и с чем согласны, и не отталкивая неприятное, А принимает все как есть. Дальше уже идет анализ, и потом вывод, оценка.
Такие качества как
-ясное мышление (свободное от запутывающих концепция)
- открытый ум (не притягивающий и не отталкивающий)
- сильная мотивация. (включающая не только свое счастье, а счастье как минимум тех кто нам дорог, Когда мы одни это сила, но когда нас много это силище)
эти качества помогают растворить множество препятствий в нас самих же, а так же благоприятно влияет и на аналитические способности.
-Когда ум спокоен, перестаем притягивать и отталкивать, появляется ясность, концентрация, терпение и радость.
- Учитесь правильно учиться. - эта способность позволяет овладевать любыми познаниями в любых отраслях. Как я слышал - Что бы выполнить большую и сложную работу - нужно полюбить ее. По моему это слова Стива Джопса. Да, думаю его.
Проявите интерес к достижению цели, точнее к Пути. Путь важнее цели, и интересней ее. А методы есть разные. Я вижу что вы умеете мыслить в верном направление раз решаете Загадки. Это интересный, увлекательный метод развития аналитических способностей.
Все взаимосвязано. Разнобразте свою жизнь, выйдите за приделы зоны комфорта, это поможет мыслить не линейно, но и прямота и линейность имеют свою силу.
В общем соедените в себе все качества и высвобождайте их когда сойдутся нужные условия и нужное время для них.
Вот, не имея желания применить свои навыки "Умнописания" хех-хе), что бы как то быть полезным именно здесь и Сейчас. я бы врядли стал это строчить хД. Включайте в мотивацию многих существ. Это Работает! Это дает Силы, которые и так в нас есть!
PS- извиняюсь за ошибки и пунктуацию.
Эльвира Видеман(Кузнецова)
Спасибо за комментарий) Из него я понял что не только от меня зависит насколько часто я буду развиваться.
Постоянными тренировками.
Кстати. мне потребовалось что то около 2х минут. Если записать более компактно. решать будет еще проще.
Как решал? Да просто мысленно обводил не противоречащие друг другу высказывания вычеркивая те что им противоречат. а потом выбрал по заданному условию . То есть три не противоречащих друг другу но противоречащих всем остальным.
Какие именно?
Боба. Джона и Лео.
Джон сказал либо Анна . либо Мария. но Мария исключена словами Лео. Осталась Анна.
А на бумаге это еще проще решать. Достаточно записать логическое уравнение.
Кстати. мне потребовалось что то около 2х минут. Если записать более компактно. решать будет еще проще.
Как решал? Да просто мысленно обводил не противоречащие друг другу высказывания вычеркивая те что им противоречат. а потом выбрал по заданному условию . То есть три не противоречащих друг другу но противоречащих всем остальным.
Какие именно?
Боба. Джона и Лео.
Джон сказал либо Анна . либо Мария. но Мария исключена словами Лео. Осталась Анна.
А на бумаге это еще проще решать. Достаточно записать логическое уравнение.
Эльвира Видеман(Кузнецова)
А как тренироваться-то?)
Елена Козлова
а где тут аналитика? это простой перебор вариантов на мой взгляд.
аналитика это в задачках на дедукцию. где например люди пили чай и одному чуваку поставили фигнал на правый глаз, и нужно узнать кто именно его поставил. и решение тут такое что у всех кружка повернута ручкой в правую сторону. а у одного в левую. значит он левша. а поскольку фингал на правом глазу, то бил левша. вот в таких задачках есть смысл.
это не решить перебором.
аналитика это в задачках на дедукцию. где например люди пили чай и одному чуваку поставили фигнал на правый глаз, и нужно узнать кто именно его поставил. и решение тут такое что у всех кружка повернута ручкой в правую сторону. а у одного в левую. значит он левша. а поскольку фингал на правом глазу, то бил левша. вот в таких задачках есть смысл.
это не решить перебором.
а где тут аналитика? это простой перебор вариантов на мой взгляд.
аналитика это в задачках на дедукцию. где например люди пили чай и одному чуваку поставили фигнал на правый глаз, и нужно узнать кто именно его поставил. и решение тут такое что у всех кружка повернута ручкой в правую сторону. а у одного в левую. значит он левша. а поскольку фингал на правом глазу, то бил левша. вот в таких задачках есть смысл.
это не решить перебором.
аналитика это в задачках на дедукцию. где например люди пили чай и одному чуваку поставили фигнал на правый глаз, и нужно узнать кто именно его поставил. и решение тут такое что у всех кружка повернута ручкой в правую сторону. а у одного в левую. значит он левша. а поскольку фингал на правом глазу, то бил левша. вот в таких задачках есть смысл.
это не решить перебором.
Похожие вопросы
- Как развить в себе Аналитические способности?
- Вопрос про аналитический склад ума.
- Что такое совершенство? Чем Вы владеете в совершенстве?
- Почему скрываешь от людей свои аналитические супер способности ?)
- что бы вы изменили в этом МИРе чтоб довести его до совершенства?
- Чтобы довести себя до СОВЕРШЕНСТВА - чем нужно ПОЖЕРТВОВАТЬ?
- Аналитическая психотерапия, что это и какие методы или упражнения используются в данном методе.
- Отсутствие способности на Поступок..,заменяется красивым Жестом. Осутствие способности увидеть разницу между ними...?
- Может ли человек довести себя до такого состаяния?(внутри)
- Почему пик математических способностей достигает раньше (35-40 лет) , чем пик гуманитарных, литературных способностей (50)?