Как вы понимаете и можете проинтерпретировать такие высказывания Эриксона из его работы «Детство и общество»:

1. Да может быть и чудо нового. Но для этого и общество должно стимулировать в процессе как бы все же естественного формирования прежде всего. Но пусть это будет чудом, будет как импульс недоступный пока в понимании общественного мнения.
Не вся общность может воспринять как надежду. Часть возможно примет ответственность исходя из интереса и опытным путем параллельно с минимум вмешательства начнет исследовать, если позволит на то большинство которое впоследствии может стать всё же обреченным и безнадежным. Но пока агрессивным и авторитарным.
2. Вопрос в противоречии. Светлые многообещающие надежды, которые могут быть на обломках прежнего так же в продолжении быть иллюзорными в дальнейшем развитии.
А могут нести реальные позитивные изменения. На основе увиденного и возникшего желания у нового поколения что-то изменить для себя.
Противоречие другое. Захочет ли общество что-то изменять как единый организм видя в некоторой части нового поколения потенциальную опасность. При этом начиная вставлять ему палки в колеса нового времени. Либо разумно контролировать. Но откуда может явится контроль. Если все изменения чаще происходят революционным путем переворота. Одно резко сменяется другим.
3. Вот в этом и вся проблема. Как единицам мыслящим допустим верно. Развернуть общество от явной деспотии. Или тайной анархии. К некому эфемерному так как благо необходимо не только обосновать теоретически.
Тут пространственный скачок в страницах. Поэтому не читая весь текст трудно поддерживать неких "Они". Чудаки, инфанты. Невротики... Последний штамп всё же пусть действительно останется под вопросом. Потому первых два это относительно условные частные мнения, которое может обрести как массовой характер, так и клич одного действительно из бытующих лидеров.
Одно понятно ставка на эго. И тех кто вокруг ядра вращается...
Если сама основа предполагает Противоречия. И некую основательную образность срисованную с физики неодушевленных тел. Такая как твердость. Твердость чего. Силы, безумства, лжи. И в тоже время нереального перехода материала в эластичность. За которой может скрывать какой неведомый черт.
То как это Всё или Они будут разрешать существующие из века в век противоречия. Особенно борьба индивидуальностей, которая как известна из истории добром не заканчивалась в итоге.
Утопия...
Как изменит новое поколение ныне пришедшее, осталось ждать совсем немного...
Оно просто пошлет ваш вопрос и мой ответ на него. Потому как сила нового поколения заключена в совершенно непривычных для обсуждаемой здесь теме вещах.

какие-то общие банальности. 1) ребёнок индивидуален 2) набор индивидуальностей детей индивидуален для разных времён 3) тривиальное пожелание сочетания в человеке умения защищать свои убеждения, интересы и гибкости в их переосмыслении и сочетании с интересами других.

тебе зачем?

Каждый человек понимает счастье для своих детей по-своему. Но дети имеют право на собственное счастье. Если родители это признают, тогда дети смогут по-настоящему оценить их и не мстить за свои ошибки. В семье не должно быть места лжи и подлости, и тогда дети будут вспоминать своих родителей с любовью и нежностью, от которой всё расцветает вокруг. Нельзя играть чувствами собственных детей, злоупотребляя своим влиянием на них. Это может привести к трагедии независимо от времени. Более того, родители в подобных случаях обязательно будут наказаны за свои поступки.
Человеческие чувства – это не игрушка. Они способны сотворить как зло, так и добро. Не обманывайтесь, что с деньгами без любви дети будут счастливы. Не утверждайте, что дети не способны по-настоящему любить тех, кого вы не принимаете. Дети никогда не смогут быть счастливы, если родители будут строить их семейную жизнь, исходя из своих амбиций. Видеть счастье своих детей в деньгах, а не в чувствах – это признание силы зла, толкающего на любое предательство для достижения своей цели.
Часто избранники детей вызывают у родителей ревность и зависть на молодость. Но нельзя, отстаивая свою правоту, руководствоваться этими чувствами и подвергать угрозе будущее своих детей.
Понять чувства своих детей - это подарить им шанс на счастье. Изучить тайны человеческих чувств – это помочь своим детям на самом высоком уровне. Нет смысла обольщаться тем, что родители знают внутренний мир своих детей. Невозможно чувствовать за своих детей, так как каждый человек дышит и чувствует индивидуально. Боритесь за счастье своих детей, стараясь понять их чувства, и в вашей семье будет всегда процветать любовь и счастье. (из материалов Галины Дымковой)

что сделалось смешным. опасным быть не может (С)

По-первым двум.
Имеется ввиду, что дети должны развиваться исходя из сегодняшней действительности. Не должно идти насаждение принципов и порядка прошлых поколений.
В общем. Индивид должен свободно развиваться. Что было вчера не значит хорошо сейчас. Что подходила для воспитание или как воспитывались дети в прошлом, не значит, что хорошо повлияют на детей сегодня.
Мир меняется, люди меняются. Каждый индивид может принести что-то новое в этот мир.