Помню как в детстве даже вредные и принципиальные учителя всегда говорили приходи после уроков и я тебе все объясню. Сейчас же большинство учителей склоняют детей к репетиторству.
Мой ребенок жалуется уже не первый год, что учительница по математике не желает объяснить тему дважды и даже после уроков. А по городу уже несколько лет утверждается миф возможно самим директором и его супругой из администрации города о том, что в нашей школе самые сильные учителя. Да показатели школы вроде бы хорошие, но неужели равнодушие учителей загружаемых детей по своей программе стало символом сильной школы?
Я тоже как и все горожане верил в этот миф, пока не решил это проверить, отдав ребенка к репетитору из другой простой не именитой школы.
На первом занятии по домашнему заданию репетитор понял программу школьного "сильного" учителя и уже на втором занятии смог легко объяснить ребенку то что не понимает. Ребенок доволен и все начал понимать от объяснения простого не именитого преподавателя. Вот такие чудеса.
Еще ребенок всегда мне жалуется что к ней всегда подсаживают двоечников которые её отвлекают разговорами, вопросами во время урока и баловством. Ребенок не однократно подходил к учителям и просил пересадить от нее двоечников, но всегда получал отказ.
Посоветуйте пожалуйста как мне быть, что бы не вступить в конфликт с учителем и директором школы, так как переводить её в другую школу и травмировать ребенка я не собираюсь.
Спасибо
Психология
Почему учителя в школах СССР были более внимательны и добры к своим ученикам, чем нынешние?
Сейчас дети не управляемые.
Раньше в школах был строгий отбор программа такая была
В 1 классы набирали детей и наблюдали за ними и учителя и врачи И если учитель жаловался врачу на ребенка
врач был в школе.
И если ребенок был не управляемый или дрался или ползал по полу во время уроков или смешил класс или бегал во время перемены или или игрался на уроках или был злой то сначала с родителями вели беседы учитель и врач
Если не помогало то таких детей переводили в специальные школы и какие то лесные школы.
И к концу учебного года вместо 40 человек в классе оставалось почти половина.
Наблюдались дети всегда и в старших классах .
Отсеивались много.
Была такая программа. Теперь за неимением наверно денег
Таких программ нет.
И с нормальными детьми учатся дураки.
Которые просто не дают учиться нормальным детям а нормальные дети берут с дураков пример.
Тогда в СССР для детей много было воспитание на высшем уровне государством.
Были бесплатные кружки ставились разные передачи и выступления снимали детские фильмы и так далее.
Тогда было общее внимание к подрастающему поколению.
Было легко учителю давать знания.
Раньше в школах был строгий отбор программа такая была
В 1 классы набирали детей и наблюдали за ними и учителя и врачи И если учитель жаловался врачу на ребенка
врач был в школе.
И если ребенок был не управляемый или дрался или ползал по полу во время уроков или смешил класс или бегал во время перемены или или игрался на уроках или был злой то сначала с родителями вели беседы учитель и врач
Если не помогало то таких детей переводили в специальные школы и какие то лесные школы.
И к концу учебного года вместо 40 человек в классе оставалось почти половина.
Наблюдались дети всегда и в старших классах .
Отсеивались много.
Была такая программа. Теперь за неимением наверно денег
Таких программ нет.
И с нормальными детьми учатся дураки.
Которые просто не дают учиться нормальным детям а нормальные дети берут с дураков пример.
Тогда в СССР для детей много было воспитание на высшем уровне государством.
Были бесплатные кружки ставились разные передачи и выступления снимали детские фильмы и так далее.
Тогда было общее внимание к подрастающему поколению.
Было легко учителю давать знания.
Хуже, когда делят по "сословному признаку". В СССР это было правилом.
По сути вопроса. Решение задачи необходимо научиться находить самому. На этом принципе обучение устроено во все мире. Почему уровень образования в России ниже, чем в других странах, не думали? Детей учат думать, они пишут развернутые эссе по предмету, ошибаются, находят правильные ответы.
Если ваш ребенок ждет, что ему все объяснит учитель, то ученик он никакой. Когда мой ребенок учился в школе ( уже перестроечной ), наиболее трудные задачи по математике в классе решал он, другие ждали решения. Учитель смотрел, на что обратить внимание, по ходу решения, он тоже учился.
Учителя разные бывают, именитые, "не именитые" - деление это из прошлого. Учитель тоже учится.
По сути вопроса. Решение задачи необходимо научиться находить самому. На этом принципе обучение устроено во все мире. Почему уровень образования в России ниже, чем в других странах, не думали? Детей учат думать, они пишут развернутые эссе по предмету, ошибаются, находят правильные ответы.
Если ваш ребенок ждет, что ему все объяснит учитель, то ученик он никакой. Когда мой ребенок учился в школе ( уже перестроечной ), наиболее трудные задачи по математике в классе решал он, другие ждали решения. Учитель смотрел, на что обратить внимание, по ходу решения, он тоже учился.
Учителя разные бывают, именитые, "не именитые" - деление это из прошлого. Учитель тоже учится.
Алёна Федотова
79 091
Алтын Жугунусова
А если учитель сознательно подсаживает двоечника и игнорирует просьбу ребенка пересадить двоечника от себя
и после этого не желает объяснить материал, то этот учитель дурак, что это не осознает, или садист ненавидящий детей и их просьбы о помощи?
и после этого не желает объяснить материал, то этот учитель дурак, что это не осознает, или садист ненавидящий детей и их просьбы о помощи?
Алёна Федотова
А вот это не ребенку решать, твой напарник двоечник или нет.
Ко мне не сажали потому, что я из другой страны приехала, где школы другие. И это было испытанием. Потом сами дети усаживались рядом, на одной парте, и никто их об этом не просил.
Вы находИте слова и для учеников и учителя. Если вы не являетесь примером для своего ребенка, в смысле знаний, то ничего ему не поможет, если сам не захочет учиться - и такое бывает.
Ко мне не сажали потому, что я из другой страны приехала, где школы другие. И это было испытанием. Потом сами дети усаживались рядом, на одной парте, и никто их об этом не просил.
Вы находИте слова и для учеников и учителя. Если вы не являетесь примером для своего ребенка, в смысле знаний, то ничего ему не поможет, если сам не захочет учиться - и такое бывает.
Алёна Федотова
Добрый вечер!
Одна но, пламенная страсть овладела вашей дочерью.) Возможно, это увлечение, стремление и останется в ее детстве. Довольно много диагнозов, выставленных в детском возрасте проходят бесследно. Но - летать выше никому не запретишь!
Самого хорошего вам и вашей дочери! )
Одна но, пламенная страсть овладела вашей дочерью.) Возможно, это увлечение, стремление и останется в ее детстве. Довольно много диагнозов, выставленных в детском возрасте проходят бесследно. Но - летать выше никому не запретишь!
Самого хорошего вам и вашей дочери! )
Тогда все были внимательны и добры друг к другу)
Татьяна Ценех
20 166
Так и дети сейчас не подарок
...nastasья Artёmovа...
10 364
Алтын Жугунусова
Дети всегда как дети.
Алтын Жугунусова
Дети которые копируют своих родителей.
К сожалению, это стало нормой. Даже сами бывшие учителя в недоумении от современного преподавания и новых программ.. Поэтому ответ моей знакомой :"Учусь в третьем классе" ,- не вызывает удивления .В процессе обучения зачастую находится вся семья.
Похожие вопросы
- Если б Вы были учителем в школе, то смогли бы Вы занизить оценку за сочинение ученику, который Вам нахамил? или завысить
- Почему учителя в школе, в большинстве своем, как мне кажется, несчастные люди? Или это только мне кажется?
- Почему учителя в школах так часто пытаются объединть детей, если те разрозненны и каждый пытается выжить в одиночку,
- Почему во времена СССР люди встречали новый год с большим энтузиазмом чем в нынешнее время..?
- Про учителей в школах и как они воспитывают
- Почему в СССР дети приличные, культурные, вежливые, добрые. А нынешние - плюются, грубят, используют жаргоны зэков?
- Почему простого слова "трахать" стали стесняться? А ведь когда-то учителя трахали своих учеников линейками по голове!
- Всегда ли учитель должен уметь достучаться до сердец своих учеников, прежде чем вложить в их мозги какую -нибудь
- Можно ли назвать интеллигентом врача,не желающего блегчить страдания больного,учителя,не любящего своих учеников?
- Только успешный учитель может помочь своему ученику стать тоже успешным ?
Спасибо вам за такой развернутый ответ.