Что делает школа с естественной внутренней мотивацией ребенка познавать мир?

* оставь надежду всяк туда входящий
...это прекрасно показано в "Доживём до понедельника" Учителя от бога, учащие жизни перевелись, остались преподаватели предметов... всё зафармализованно как в анатомичке, все просто экспонаты...
... учебник даже последний дурак может прочитать и сам... ребёнок подойдёт с просьбой что-то по предметному уроку объяснить
а в ответ "Иди скажи родителям, я всё преподала по учебнику и не виновата что ты, дебил, пусть нанимают репетитора"...

ставит границы и условия..
что надо, что не надо .. в каком ракурсе, объеме

Довершает работу детского сада -
доучивает ходить строем.

Может и оболванить...

Школа может быть любой, но пара настоящих учителей, да хоть один, может определить путь развития Человека

Принуждает его учиться.

травит ответами, не заставляя анализировать

Убивает её. Предметами, которые человеку никогда не пригодятся; учителями, которые сами до конца не понимают свой предмет, и потому не могут подробно и доступно его объяснить; не последовательной и не подробной программой. Единственная мотивация старательно учиться, которую оставляет человеку школа, это хорошие оценки.

Она напрочь устраняет эту мотивацию у большинства и иногда зависит от учебного заведения, направляет её в определённое русло, которое выбираеться согласно системе образования. Родители так же вносят свой вклад в подавлении творчества ребёнка.

В итоге воспитываються с определённым психотипом и определёнными познавательными и интеллектуальными способностями. Те на кого это срабатывает.