Когда в детстве слышишь то и дело какой ты непутёвый... Потом тебе говорят, мол что ты других обвиняешь надо доказать... Потом что никому я ничего доказывать не должна.
Если я берусь за что-то то как отголосок вопрос в голове... А для чего мне это.
И после этого не удивительно, что я ничего не хочу.
Сначала в детстве загрузят всякой фигней. А потом что я на других переваливают надо то это пятое двадцать пятое.
Я понимаю, что инструкций к воспитанию нет. Но все же. Прямая дорога к шизофрении когда получаешь такие посылы: один противоречит другому
Психология
Я не знаю как понимать, объясните пожалуйста
А своя голова для чего?
Татьяна Черницкая
Так загрузили так что теперь только память стереть
Удачи начинать шестьдесят жизнь ручную летом шастать зюзю
имей своё стержень!
и пошли они все нА!!!!
и пошли они все нА!!!!
и эта проблема всех детей и родителей.
Татьяна Черницкая
Я блин разобраться никак не могу...
Татьяна Черницкая
а я успею?
Хороший вопрос, кстати. Это называется "двойное сообщение".
Двойно́е посла́ние, двойна́я связь (англ. double bind) — концепция, разработанная Грегори Бейтсоном и его сотрудниками, описывающая коммуникативную ситуацию, в которой субъект получает взаимно противоречащие указания, принадлежащие к разным уровням коммуникации.
Субъект, получающий двойное послание, воспринимает противоречивые указания или эмоциональные послания на различных коммуникативных уровнях: например, на словах выражается любовь, а параллельное невербальное поведение выражает ненависть; либо ребёнку предлагают говорить свободно, но критикуют или заставляют замолчать всякий раз, когда он так делает. При этом «индивид не имеет возможности высказываться по поводу получаемых им сообщений, чтобы уточнить, на какое из них реагировать, то есть он не может делать метакоммуникативные утверждения». Субъект также не способен прекратить общение, выйти из ситуации. Источник директив является значимым для субъекта, а неспособность выполнить эти противоречивые директивы наказывается.
Двойно́е посла́ние, двойна́я связь (англ. double bind) — концепция, разработанная Грегори Бейтсоном и его сотрудниками, описывающая коммуникативную ситуацию, в которой субъект получает взаимно противоречащие указания, принадлежащие к разным уровням коммуникации.
Субъект, получающий двойное послание, воспринимает противоречивые указания или эмоциональные послания на различных коммуникативных уровнях: например, на словах выражается любовь, а параллельное невербальное поведение выражает ненависть; либо ребёнку предлагают говорить свободно, но критикуют или заставляют замолчать всякий раз, когда он так делает. При этом «индивид не имеет возможности высказываться по поводу получаемых им сообщений, чтобы уточнить, на какое из них реагировать, то есть он не может делать метакоммуникативные утверждения». Субъект также не способен прекратить общение, выйти из ситуации. Источник директив является значимым для субъекта, а неспособность выполнить эти противоречивые директивы наказывается.
Татьяна Черницкая
спасибо, а что мне с этим делать? я просто зависаю...
Если вся твоя жизнь проходит под одним кодом развития, "Стой там, иди сюда, какого хрена на месте топчешься?". Забей на всё и живи как нравится.
Негативное мышление у тебя. Концентрируйся на том, что тебе понятно и хорошо пахнет. Не на осуждениях, а на том, что вдохновляет на хорошее.
Люди ошибаются, это раз, к тому же если вырывать из контекстов, не понимать сути, то можно собрать из всего очень много "противоречий". Собирай только то, что понимаешь, что кажется логичным и сочетающимся с другими твоими знаниями.
А то, что надо действовать осторожно, не вступая в конфликты с другими мнениями, и тем более если тебе уже об этом говорят, то это правда. И то, что нет тупой локомотивной силы, проламывающей всё и идущей насквозь всего, то это тоже правильно. Не нужно в этом видеть негатив, ("после этого не удивительно, что я ничего не хочу").
Люди ошибаются, это раз, к тому же если вырывать из контекстов, не понимать сути, то можно собрать из всего очень много "противоречий". Собирай только то, что понимаешь, что кажется логичным и сочетающимся с другими твоими знаниями.
А то, что надо действовать осторожно, не вступая в конфликты с другими мнениями, и тем более если тебе уже об этом говорят, то это правда. И то, что нет тупой локомотивной силы, проламывающей всё и идущей насквозь всего, то это тоже правильно. Не нужно в этом видеть негатив, ("после этого не удивительно, что я ничего не хочу").
Похожие вопросы
- Объясните, пожалуйста, одну вещь. В разделе "Естественные науки" не отвечают, может вы знаете...
- Что за эмоциональный настрой? Объясните пожалуйста - как это назвать
- Господа психологи и люди понимающие Фрейда объясните пожалуйста
- Объясните, пожалуйста, фразу: "Исключения лишь подтверждают правила". Никогда ее не понимала...
- Те,которые так делают...Объясните,пожалуйста,зачем вы "закрываете" ото всех свой мир?Это страх...чего??? Не понимаю...
- Не понимаю людей, которые годами живут на этом проекте. Объясните пожалуйста -в чем кайф?
- Господа психологи, объясните пожалуйста, что вы понимаете под словом ДРУЖБА?
- Объясните, пожалуйста, что значит любить себя? Постоянно слышу эту фразу, но все равно не понимаю, что она значит.
- Объясните, пожалуйста, почему мужчины себя так ведут?
- Объясните, пожалуйста логику человека