Домашние задания: Русский язык
Сделайте полный морфологический разбор всех существительных из предложения
Солдат шел по улице домой и увидел этих ребят.
Солдат шёл по улице домой и увидел этих ребят.
◆ Солдат – имя существительное.
I Обозначает предмет: шёл кто? солдат.
Н. ф. – солдат.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, одушевлённое, мужского рода, 2-го склонения; непостоянные – в единственном числе, именительном падеже.
III (Кто шёл?) солдат (подчеркните одной чертой, так как это подлежащее).
◆ (По) улице – имя существительное.
I Обозначает предмет: по чему шёл? по улице.
Н. ф. – улица.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; непостоянные – в единственном числе, дательном падеже.
III (Шёл где?) по улице (подчеркните линией пунктир-точка, так как это ОБСТОЯТЕЛЬСТВО).
◆ Не хватает контекста, чтобы определить лексическое значение слова РЕБЯТ, а потому невозможно выполнить однозначно его разбор.
● Если ребята = дети, то разбираем так:
Ребят – имя существительное.
I Обозначает предмет: кого увидел? ребят.
Н. ф. – ребёнок.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, одушевлённое, мужского рода, 2-го склонения; непостоянные – во множественном числе, винительном падеже.
III (Увидел кого?) ребят (подчеркните пунктирной линией, так как это дополнение).
● Если ребята = молодые люди, то разбираем так:
Ребят – имя существительное.
I Обозначает предмет: кого увидел? ребят.
Н. ф. – ребята.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, одушевлённое, рода и типа склонения нет, так как эти категории определяются по единственному числу; только во множественном числе; непостоянные – в винительном падеже.
III (Увидел кого?) ребят (подчеркните пунктирной линией, так как это дополнение).
◆ Солдат – имя существительное.
I Обозначает предмет: шёл кто? солдат.
Н. ф. – солдат.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, одушевлённое, мужского рода, 2-го склонения; непостоянные – в единственном числе, именительном падеже.
III (Кто шёл?) солдат (подчеркните одной чертой, так как это подлежащее).
◆ (По) улице – имя существительное.
I Обозначает предмет: по чему шёл? по улице.
Н. ф. – улица.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; непостоянные – в единственном числе, дательном падеже.
III (Шёл где?) по улице (подчеркните линией пунктир-точка, так как это ОБСТОЯТЕЛЬСТВО).
◆ Не хватает контекста, чтобы определить лексическое значение слова РЕБЯТ, а потому невозможно выполнить однозначно его разбор.
● Если ребята = дети, то разбираем так:
Ребят – имя существительное.
I Обозначает предмет: кого увидел? ребят.
Н. ф. – ребёнок.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, одушевлённое, мужского рода, 2-го склонения; непостоянные – во множественном числе, винительном падеже.
III (Увидел кого?) ребят (подчеркните пунктирной линией, так как это дополнение).
● Если ребята = молодые люди, то разбираем так:
Ребят – имя существительное.
I Обозначает предмет: кого увидел? ребят.
Н. ф. – ребята.
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, одушевлённое, рода и типа склонения нет, так как эти категории определяются по единственному числу; только во множественном числе; непостоянные – в винительном падеже.
III (Увидел кого?) ребят (подчеркните пунктирной линией, так как это дополнение).
Ислам Харрасов
Добрый день, многоуважаемая Ирина Робертовна, помогите пожалуйста по русскому языку (задания по тексту описания Печорина, найти тропы, синт. особенности найти этого текста и такие вот, НИКАКИХ заданий на определение проблем текста)
Катя Евдокимова
как у тебя это всё влезло в голову? мой мозг взорвался бы...
1)I.Солдат (кто?) - имя существительное, обозначает предмет.
II.Морфологические признаки:
~ начальная форма: солдат;
~ постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
~ непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
III. Синтаксическая роль:
в предложении является подлежащим.
2)I.(По) улице (по чему?) - имя существительное, обозначает предмет.
II.Морфологические признаки:
~ начальная форма: улица;
~ постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;
~ непостоянные признаки: дательный падеж, единственное число.
III. Синтаксическая роль:
в предложении является дополнением.
3)I.Ребят (кого?) - имя существительное, обозначает предмет.
II.Морфологические признаки:
~ начальная форма: ребята;
~ постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое.
~ непостоянные признаки: винительный падеж, множественное число.
III. Синтаксическая роль:
в предложении является дополнением.
II.Морфологические признаки:
~ начальная форма: солдат;
~ постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
~ непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
III. Синтаксическая роль:
в предложении является подлежащим.
2)I.(По) улице (по чему?) - имя существительное, обозначает предмет.
II.Морфологические признаки:
~ начальная форма: улица;
~ постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;
~ непостоянные признаки: дательный падеж, единственное число.
III. Синтаксическая роль:
в предложении является дополнением.
3)I.Ребят (кого?) - имя существительное, обозначает предмет.
II.Морфологические признаки:
~ начальная форма: ребята;
~ постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое.
~ непостоянные признаки: винительный падеж, множественное число.
III. Синтаксическая роль:
в предложении является дополнением.
Шёл солдат
Похожие вопросы
- Выполнить морфологический разбор всех существительных в предложениях (разбор №3)
- Морфологический разбор имени существительного
- Морфологический разбор имени существительного
- Помогите, пожалуйста, с морфологическим разбором имён существительных
- Помогите с синтаксическии разбором и морфологическим разбором любого существительного, пожалуйста)
- Морфологический разбор Сделайте пожалуйста морфологический разбор
- Помогите пожалуйста. морфологический разбор глагола ( существительное, местоимение, прилагательное, наречие...)
- Морфологический разбор всех существительных.
- Выполните морфологический разбор всех существительных.
- Сделайте полный синтаксический разбор предложения (1)