Русский язык, помогите пожалуйста

Характер речевой ошибки в предложении: Я ЗНАЮ ОДНОГО ЗНАКОМОГО, КОТОРЫЙ ВСЕГДА ХОДИТ УГРЮМЫЙ *
1) неточный выбор слова
2) смешение паронимов
3) тавтология
4) нарушение лексической сочетаемости
5) неточный выбор синонима
Данный текст можно отнести к стилю и типу речи: Истинное счастье - это прежде всего удел знающих, а не невежд. Невежество делает человека равнодушным к миру. Жизнь в сознании равнодушного быстро вянет, сереет, и в конце концов равнодушный человек остается один на один со своим невежеством и своим жалким благополучием (По К. Паустовскому). *
1) научно-популярный стиль; описание
2) художественный стиль; повествование и описание
3) разговорный стиль; описание с элементами повествования
4) художественный стиль; рассуждение
5) научно-популярный стиль, рассуждение
Приставочно-суффиксальным способом образовано слово
1) вприкуску
2) подмороженный
3) темно
4) повинность
5) снегоуборочный
Вариант 1
Ъ пишется в слове *
1) необ.. ятное
2) почтал.. он
3) предоктябр.. ский
4) январ.. ский
5) л.. няной
В отрывке использовано выразительное средство языка: О чем ты воешь, ветер… О чем ты сетуешь безумно? (Ф. Тютчев). *
1) эпитет
2) метафора
3) сравнение
4) олицетворение
5) антитеза
Нарушение лексической сочетаемости является ошибкой в случае *
1) живой труп
2) экспонаты выставки
3) отменный негодяй
4) очевидное – невероятное
5) живые и мертвые
Падежная форма числительного употреблена правильно в сочетании *
1) Эксперимент завершится к двум тысячам пятнадцатому году
2) Эксперимент завершится к двух тысяче пятнадцатому году
3) Эксперимент завершится к двух тысяч пятнадцатому году
4) Эксперимент завершится к две тысячи пятнадцатому году
5) Эксперимент завершится к две тысячам пятнадцатому году
Ударение падает на второй слог во всех словах ряда: *
1) ходатайствовать, шофер, донельзя
2) туфля, юродивый, безудержный
3) ножны, планер, некролог
4) отгул, озимые, реквием
5) звонит, искра, творог
Неверно образована форма слова *
1) примерю туфель
2) надену тапку
3) моя протеже
4) полная бездарь
5) хрустальное бра
Раздел языкознания, изучающий звуковые единицы языка, есть *
1) графика
2) морфемика
3) фонетика
4) лексика
5) орфоэпия
Выберите грамматически правильное продолжение предложения: Доехав до конечной станции, *
1) там нас ждала машина.
2) нужно пересесть на автобус.
3) останется километра два.
4) дальше путь лежал по реке.
5) нас там мама ждала.
Напишите рассуждение на основе высказывания Д. С. Лихачева, 6-7 предложений: «Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело… Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно – вслушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно – это надо, надо». *
Составным именным является сказуемое в предложении *
1) Как искра, ждущая ветра, незримо тлеет душа
2) Простота есть необходимое условие прекрасного
3) Мне хочется уйти куда-то
4) Усталость не мешала мне писать
5) Я буду долго гнать велосипед
Через дефис пишутся все слова в ряду *
1) (Пол) Антарктиды, как (будто), (по) болгарски
2) (Горький) прегорький, (по) ниже, (рок) группа
3) (По) братски, (латинско) русский, (кое) как
4) (Общественно) полезный, (военно) пленный, всё(таки)
5) (По) русски, (пол) метра, (контр) адмирал
Нужно поставить двоеточие на месте цифры в предложении: Чтоб люди_1 в город наш въезжая_2 уже в пути понять могли_ 3 мы нашу землю украшаем_4 во имя счастья всей земли *
1) 3
2) 2
3) 1
4) 4
5) 3,4
Это обязательный вопрос.
НН- пишется на месте пропуска во всех словах ряда *
1) плавле… ый сыр, мочё…ые яблоки
2) варё...ый картофель, свяще… ый долг
3) кова… ый забор, копчё…ый карась
4) стекля... ая дверь, ветре... ая погода
5) разодра… ая одежда, выглаже... ое бельё