Найдите и исправьте ошибки, вызванные нарушением лексических и синтаксических норм Объясните, в чем заключаются ошибки.

1. Большая часть игры уже прошла.
Половина не может быть большей или меньшей, потому что половины -- равные части.
2. Этот актер уже давно прославился.
Речевое излишество.
3. Особый интерес ученики проявили к выставке школьных поделок.
Неправильное использование паронима.
4. Многие были не в состоянии решить проблемы и оказались на краю бедности.
Пропущена частица "не".
5. Ученики дважды прослушали доклад (сообщение) о творчестве И. Бунина.
Неправильно употреблено слово "беседа".
6. Каждый ученик рассказал о своих убеждениях.
Неуместное употребление иностранного слова.
7. Образ Игоря («Слово о полку Игореве») отличается беззаветной храбростью, воинским пылом.
Несоответствие подлежащего и сказуемого.
8. В доме матери Бунина царил культ Пушкина.
Неправильно употреблено слово "исходил".
9. Внеклассная работа играет положительную роль в развитии детей.
Внеклассная работа имеет важное значение в развитии детей.
Роль играет, значение имеет.
10. Я не верю политику, который фразы красиво мечет бисером.
Согласно устойчивому выражению бисер мечут.
11. Взгляд у него то умоляющий, то дерзкий.
12. Артист заслужил признательность зрителей.
13. Моя жизнь в этом году наполнена заботами об окончании школы.
Когда речь идёт о завершении учёбы в образовательных учреждениях, употребляется глагол "оканчивать".
14. Автобиографию я рассказал во вступительной статье.
"Моей автобиографии" -- плеоназм, ненужное употребление дублирующих по смыслу слов.
15. Между природой и человеком уже не существует разницы.
Между природой и человеком уже нет существенной разницы.
"Существует существенной" -- тавтология, ненужное употребление однокоренных слов.

1. половина игры уже прошла. 2. Этот актер уже давно снискал славу зрителей. 3. Особ ый интерес ученики проявили к выставке школьных поделок. 4. Многие были в состоянии решить проблемы, но оказались у черты бедности.