Объясните, какие допущены ошибки связанные с нарушением синтаксических норм современного литературного русского языка.

1. Завод координирует деятельность смежных предприятий и руководит ею.
Лексическая ошибка при употреблении однородных членов предложения.
Стилистически правильно поменять глаголы местами.
2. Левый блок пока не имеет лидера и очень нуждается в нём.
Лексическая ошибка при употреблении однородных членов предложения.
3. Компьютеру принадлежит будущее!
Грамматическая ошибка при выборе падежа.
4. После первой «пятёрки» у меня появилась уверенность в себЕ.
Грамматическая ошибка при выборе падежа.
5. Она была на сто процентов уверена в своиХ силАХ.
Грамматическая ошибка при выборе падежа.
6. ГлавнУЮ задачУ мы видим в пропаганде знаний.
Грамматическая ошибка при выборе падежа.
7. А чем они ОТличаются?
Грамматическая ошибка при выборе падежа. Лексическая при употреблении паронима.
8. Первоклассники уже отличают букву от звука (или различают букву и звук).
СМ. п. 7.
9. Он приговорён к пяти годам лишения свободы.. Он осуждён на пять лет лишения свободы с отбыванием наказания в...
Неправильно употреблён падеж. Лексическая ошибка, выразившаяся в речевой недостаточности.
10. Общественность готовится широко отметить юбилей города.
Лексическая ошибка, так как обстоятельство образа действия относится не к тому глаголу.
11. После окончания академии Николай Богомолов возводит церковь в имении великого князя.
Лексическая ошибка при составлении частей предложения.
12. Работая (или трудясь), мы накапливаем большой жизненный опыт.
Лексическая ошибка при употреблении антонима. Дополнительное (работая) и основное (накапливаем) действия должны относиться к одному и тому же лицу.
13. У него начались неприятности с начальством, когда на складе он взял это оборудование без разрешения.
Лексическая ошибка. В предложениях с деепричастным оборотом дополнительное действие, которое он выражает, и основное, обозначенное сказуемым, должны относиться к одному и тому же лицу, их выполняющему.
14. Готовя домашнее задание, я отвлекался на разговоры по телефону.
См. п. 13. "Отвлекал телефон" -- речевая недостаточность.
15. Я приехал поздно и застал квартиру пустой.
См. п. 13.
16. Молодой фельдшер Заболотная принялА непростое решение.
Несоответствие подлежащего и сказуемого в роде.
17. Проходя мимо памятника, мы ощутили гордость.
См. п. 13.
18. После прочтения пьесы передо мной возникли образы персонажей.
См. п.13.
19. До финиша дошли только четверо марафонцев.
Несоответствие подлежащего и сказуемого в числе.
20. За четыре последних года произошлО три ограбления.
21.Столько людей погиблО в тюрьмах.
22. Несколько деталей былО забракованО.
См. п. 19.

1, 2. Нарушение употребления однородных членов
3. Принадлежит КОМУ? компьютерам....
4. уверенность в КОМ? в себе
И т. д.

1.Завод руководит деятельностью смежных предприятий и координирует её
2.Левый блок пока не имеет лидера и очень нуждается в нём.
3.Компьютерам принадлежит будущее!
4.После первой «пятёрки» у меня появилась уверенность в себе.
5.Она была на сто процентов уверена в своих силах.
6.Главной своей задачей мы видим пропаганду знаний.
7.А в чем их различие?
8.Первоклассники уже отличают букву от звука.
9.Он приговорён к пяти годам тюрьмы.
10.Общественность готовится широко отметить юбилей города.
11.После окончания академии Богомолов возводит церковь в имении великого князя Николая
12.При отдыхе накапливается большой жизненный опыт.
13.После того как он взял это оборудование на складе без разрешения, у него начались проблемы.
14.Готовя домашнее задание, я всё время отвлекалась на телефон.
15.Я приехал поздно и застал квартиру пустой.
16.Молодой фельдшер Заболотная приняла непростое решение.
17.Проходя мимо памятника, мы чувствуем гордость.
18.Передо мной возникли образы персонажей, когда я прочитала песню.
19.До финиша дошло только четыре участника
20.За четыре последних года произошло три ограбления.
21.Столько людей погибли в тюрьме.
22.Несколько деталей были бракованным (или несколько деталей были бракованными)