караул!!помогите с русским!9 класс см.ниже

1.На том месте, где в гору поднимается дорога, три сосны стоят.
2.Только теперь разглядел он, что возле огня сидели люди. 3
Обстоятельственные - это и есть - места, причины и т. д.
3 МЕСТА: Где объявился ёж, змее уж там не быть
4Времени: Не засыпай старого колодца, пока не готов новый
5.Образа действия: Я сделал так, как указывал Евсеич.
6,МЕРЫ: Кругом былотак тихо, что по жужжанию комара можнои было следить за его полётом.
7. Степени: Ты увидишь столько золотв, сколько тебе ине снилось
8.Причины: Мне грустно оттого, что весело тебе
9.ЦЕЛИ: Пришлось остановиться, чтобы навести порядок
10.Сравнительная часть: Слова кипели смутно на устах, как бьётся пена в тесных берегах.
11. Условия: И высокая гора рухнет, если её подкапывать каждый день
12. Уступки: Пусть роза сорвана, она ещё цветёт
13.Следствия: Снег становился всё белее и ярче, так что ломило глаза.
14.Присоединительная часть: Что часто случается бабьим летом, с утра затянутое небо днём стало веселеть

ой блин.... чему вас учат?...

1)Меня познакомили с человеком, который оказался очень проницательным.

блин, мне придумывать лень... давай объясню лучше))) )

Сложноподчиненное-это когда она часть предложения отвечает на другую его часть. В первом примере... с человеком каким? -который оказался... бла-бла-бла))))) всё просто.
определительное должно отвечать на вопрос КАКОЙ?
,изъяснительное-ЧТО?
присоеденительное не знаю))))) если честно)
Обстоятельственное.. ну по крайней мере как учили меня бывает как раз времени, места итп
Времени на вопрос КОГДА?
места- ГДЕ?
итп
все по смылу))) удачи)

А не проще посмотреть, что это вообще значит, а потом придумать примеры, вместо того, чтобы просить написать целое сочинение?) ) Это ж минимум 40 примеров))

1)Я смотрела на самолёт, взлетающий по нежно-голубому небу.
3)Я шла по ступенькам, переодически бежавши вверх.