План написания эссе по русскому. 11 класс

Пять - шесть абзацев
1 абзац - вступление
2 абзац - проблема
3 абзац - описание проблемы
4 абзац - отношение автора
5 абзац - свое отношение, опираясь на литературный и жизненный опыт, можно брать газеты, даже тв
6 абзац - заключение
Сочинение не менее 150 слов, если хочешь на 4.И на твердую тройку. Можно написать 80 слов, но тогда работа будет очень твердо проверяться и не всегда в пользу ученика. Вообщем рассчитывай писать это сочинение лист не меньше.
Подсказка - проблему можно найти в задании А 28 теста и B8.
Насчет тестов - небольшая подсказка если вообще не знаешь
А29 - тексты обычно с элементами рассуждения
B1 обычно суффиксальный

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования) .

Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, читательский, жизненный опыт (учитываются первые два аргумента) .

Объём сочинения - не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Основные проблемы в тексте:

Проблема оценки таланта современниками (почему современники не всегда могут по достоинству оценить талант человека?) ;
Проблема памяти (надо ли помнить соотечественников, прославивших себя в какой-либо профессии?) ;
Проблема одиночества (что заставляет человека чувствовать себя одиноким?) .
Авторская позиция:

Современники часто поступают жестоко по отношению к гению, наносят душевные раны талантливому человеку, потому что не могут или не хотят признать выдающиеся, их превосходящие способности;
История должна сохранять имена людей, прославивших своё Отечество открытиями в какой-либо профессии, в том числе и в военно-морской; особенно бережно должна сохраняться в последующих поколениях память о защитниках Отечества;
Человек чувствует себя одиноким, когда он перестаёт приносить пользу людям, когда его достижения в какой-либо области остаются не оценёнными по достоинству.
Советы по написанию сочинения смотрите в статье Как получить максимальный балл за сочинение на ЕГЭ.

Если аргументация своей позиции вызывает у Вас некоторые трудности, обратитесь к сервису по подбору аргументов для сочинения на сайте "ЕГЭ. Русский язык". Здесь Вы найдете подборку аргументов по различным темам и проблемам, которые носят некий универсальный характер (проблема отцов и детей, человека и природы, сострадания, чуткости и милосердия и т. д.) . Таким образом, любой текст ЕГЭ можно привести к одной из указанных "вечных" проблем.

Если написание развернутого ответа на задание части С вызывает у Вас какие-либо трудности, воспользуйтесь представленным на сайте "ЕГЭ. Русский язык" шаблоном сочинения-рассуждения для ЕГЭ.

коллеги, это сочинение-рассуждение

1. Выдели проблему (лучше вопросительным предложением)
2. Дай комментарий к проблеме, укажи на её актуальность.
3. Выскажи позицию автора (позиция автора ясна и понятна: )
4. Выскажи собственную позицию (я разделяю мнение автора, я согласен с мнением автора, мне показались близкими мысли, высказанные автором... )
5. Приведи аргумент из литературы.
6. Приведи аргумент из литературы, публицистики, истории или жизни.
7. Сделай вывод (таким образом..., итак...)

1. ВСТУПЛЕНИЕ:

Два возможно вступления :

1. Ассоциации, которые возникают при чтение текста или цитата.

2. Сформулировать проблему.

2.КОММЕНТАРИЙ:

Прокомментировать проблему (что я знаю об этой проблеме? в чем ее актуальность? в чем ее значение в общественной жизни? какова ее роль?)

3. СФОРМУЛИРОВАТЬ АВТОРСКУЮ ПОЗИЦИЮ.

Это идея текста или смысл текста. Для чего нужен этот текст? к какому выводу приводит нас автор?

4.МОЯ ПОЗИЦИЯ

согласен ли с автором и почему.

5. АРГУМЕНТ ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ.

В качестве примера из литературы я хочу рассказать об произведении... или... подтверждение моей мысли можно найти в художественной литературе на примере...

6. АРГУМЕНТ ИЗ ЖИЗНИ.

В качестве примера из жизни хочу рассказать...

7. ВЫВОД.

Автор подводит, нас, читателей, к выводу о том, что ...

УСПЕХОВ:)