Школы

Жанр и композиция стихотворения а. с пушкина"Деревня"

По жанровой характеристике близкое элегии, стихотворение выходит за рамки вольнолюбивой лирики.
В нем две части, первая из которых была опубликована поз названием «Уединение» (1826). Полностью «Деревня» была известна только в списках. Один из них был направлен автором царю, у котрого элегия получила неожиданно положительную оценку как выражение «добрых чувств» .
В первой части возникает картина сельской жизни, увиденной «от суетных оков освобожденным» лирическим героем. В «пустынном уголке» он видит благословенную антитезу «порочному двору Цирцей» , «роскошным пирам» , «величию неправому» «злодея иль глупца» - всему тому, что составляет содержание жизни в столице. Выстраивается ряд противопоставлений (суета – «спокойствие» , «забавы» - «труды» , «заблуждения» - «истина») , обрисовывающих ту пропасть, которая отделяет пороки света от гармонии «дубров» и полей. Средь них лирический герой находит «счастье» , здесь оживает его «свободная душа» , ищущая творчества («Приют... вдохновенья» ) и «размышленья» .
Любящему взору («…люблю сей темный сад» ) во всем видятся «следы довольства» («овины дымные» , мельницы, стада, «парус рыбаря» ) в деревенском быту. Лирический герой восхищен красотой природы (прототипическим был пейзаж Михайловского) . В ней он замечает гармоничное сочетание цветов, запахов, звуков («темный сад» и «светлые ручьи» , белый парус и «лазурные равнины» ; цветы, «луг, уставленный душистыми скирдами» и «овины дымные» ; «тишина полей» и «шум дубров») .
Детали пейзажа (рощи, поля, ручей, стада, челн рыбака) указывают на реминисцентный источник «Деревни» .
Стихотворение написано ямбом.
«Свободный» , «вольный» - эпитеты, играющие важнейшую роль в характеристике «счастья» на лоне природы («праздность вольная» , «свободная душа») . Мотив простора в пейзаже в третей строфе имеет продолжение в образе путешествия в веках:
Оракулы веков, здесь вопрошаю вас!
В уединенье величавом
Слышнее ваш отрадный глас;
Он гонит лени сон угрюмый,
К трудам рождает жар во мне,
И ваши творческие думы
В душевной зреют глубине.
Свободное размышление лирического героя касается как истин прошлого, прежде всего просветительских идеалов, так и современных впечатлений. Среди них наиболее сильным является «убийственное» противоречие между гармонией природы и враждой людей:
Не видя слез, не внемля стона,
На пагубу людей избранное судьбой,
Здесь барство дикое, без чувства, без закона,
Присвоило себе насильственной лозой
И труд, и собственность, и время земледельца.

Здесь тягостный ярем до гроба все влекут…
Развитию «мысли ужасной» посвящена вторая часть стихотворения. Она не была опубликована в связи с остротой критики крепостного права, составлявшего основу вражды и рабства, «позорно» , «печально» выделяющихся на фоне «цветущих нив и гор» . В остальном же четвертая, самая объемная строфа в стихотворении (27 строк) представляет собой достоверную картину крепостного быта, заостренную благодаря антитезам.
Напряжение в лирическом сюжете нарастает, и кульминационной точкой является осознание героем своей ответственности за судьбу народа. Его «эхо» должно звучать в «грозном» голосе поэта. Тогда он может «сердца тревожить» , пробуждая Россию от векового сна:
О, если б голос мой умел сердца тревожить!
Почто в груди моей горит бесплодный жар,
И не дан мне судьбой витийства грозный дар?. .
В завершающих строчках звучит стремление увидеть «наконец» не только «рабство, падшее по манию царя» , но и наступление «избраннейшего» дня свободы:
Увижу ль, о друзья, народ неугнетенный
И рабство, падшее по манию царя,
И над отчеством свободы просвещенной
Взойдет ли наконец прекрасная заря?
Анна Гальцева
Анна Гальцева
7 727
Лучший ответ

Похожие вопросы