Проблема сохранения, устойчивого существования каждой культуры, всегда является для нее приоритетной. И здесь непременно встает проблема отношения к традициям. Япония отличается особым отношением к традиционным ценностям своей культуры. Корни японского отношения к традициям и новациям можно найти в истории культуры. Япония на протяжении многих веков осваивала идейные течения и художественные формы, рождавшиеся на континенте в недрах древнейшей китайской цивилизации, отбирая необходимое и наиболее плодотворное для себя. * В процессе такого освоения первоначальный смысл многих идей нередко переживал серьезные изменения в местных условиях, приобретая черты самобытности. Это феномен чисто японской переимчивости, который заключался в том, что выбранные элементы китайской культуры модифицировались в соответствии с собственными условиями, традициями и национальными особенностями.
Безграничное культурное заимствование у Китая, начиная от иероглифической письменности и заканчивая учениями мудрецов, не только не привело к утрате японцами чувства самоидентичности, но и позволило им сохранить самобытность своей культуры. Так показали свою жизнестойкость сложившиеся в истории принципы включения в свою культуру необходимого нового знания только после тщательной переработки, когда оно уже станет отвечать требованиям культурной традиции. Это нашло отражение, например, в текстах IX века, которые запечатлели мысль: «японская душа - китайская мудрость» (вакон-кансай) , и в принципе, провозглашенном в XIX веке: «японская душа -европейское знание» .
Желание сохранить и уберечь культурные традиции привело даже к закрытию страны. В результате, более двух с половиной веков (это 5-10 поколений японцев! ) Япония жила совершенно изолированно от остального мира. Тщательно охраняемые японские традиции, безусловно, не испытывали на себе никаких иноземных влияний. За период закрытия страны в культуре появилось многое из того, с чем ассоциируется традиционная Япония: театр кабуки, цветная гравюра укиё-э, шедевры японской кухни и т. д.
В 1868 г. была прекращена изолированность страны, начался новый этап истории Японии, названный реставрация Мэйдзи, когда двери для иностранцев распахнулись. Япония показывала себя миру и с большим интересом смотрела за другими культурами. Результатом стали два непродолжительных по времени, но очень значительных для истории страны периода разрыва с собственными традициями (70 - 80-е годы XIX века и середина 40-х - середина 50-х годов XX века) . Обретение традиций вновь заставило вспомнить о сложившихся в Японии и веками проверенных принципах восприятия инноваций без нарушения баланса устойчивости культуры. Ведь при обширных заимствованиях, собственных изобретениях, поиске новых горизонтов в науке и искусстве, культура Японии неизменно сохраняла свою основу, сущность, которая, как центральная колонна пагоды, создает равновесие сторон, не давая целому распасться.
На современном этапе развития Япония, перенимая чьи-то достижения, так же как и в средние века, приспосабливает их под собственные нужды, исходя прежде всего из своих культурных традиций, не отрицая их, а лишь при необходимости модифицируя. Таким образом, стремление сохранить собственные традиции в Японии всегда сочеталось с поиском нового во всех областях культуры. Можно сказать, что во второй половине XX века сложилась ситуация, когда для поддержания работы механизма устойчивого развития культуры, ей необходимо впитывать в себя все новое (руководствуясь все теми же древними принципами адаптирования новых идей и технологий) .
Архитектура как одна из важнейших составляющих культуры, отражает ее социальные и ценностные установки, являясь, в свою очередь, катализатором ее устойчивости, стабильности. Именно творческие поиски в архитектуре и градостроительстве наглядно выявляют изменения в приоритетах развития культуры. Среди всех возможных архитектурных объектов наиболее яркой иллюстрацией такого изменения является выставочная архитектура.
Школы
помогите найти пожалуйста! ! Какие проблемы по сохранению традиций в данный момент в Японии???
Похожие вопросы
- ПОМОГИТЕ НАЙТИ ТЕМУ И ПРОБЛЕМУ ТЕКСТА! У МЕНЯ ЭКЗАМЕН, СРОЧНО
- Сочинение на тему"Экономика меняется вместе с жизнью Вайн". помогите найти пожалуйста!!! срочно!!!
- 10 баллов! Пожалуйста, помогите найти доклад об установлении милитаризма в Японии!
- сочинение на тему: Что такое человек? ЛИТРА в данный момент на уроке спасайте. ЛИТРА в данный момент на уроке спасайте
- Помогите пожалуйста советом!!!Проблема с учителем..а точнее с классной руководительницой(+)
- Чем отличается школа на данный момент от школы 100 лет назад? Что изменилось?)) ) помогите пжл)
- Пожалуйста, помогите найти стихотворение Пушкина "В сибирь... "
- помогите найти Характетистику Отто фон Бисмарка. помогите пожалуйста, от этого зависит оценка за четверть (
- Помогите найти среднее арифметическое. Пожалуйста.
- ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! Найдите пожалуйста короткий и не слёзный рассказ о Великой Отечественной войне. Заранее спасибо!