Школы
откуда взяли мат не для физ-ры а для болтавни
поч в школе не разрешают ругаться и все всёравно ругаются
Слова, которые мы сейчас считаем матерными, имеют индоевропейские корни, они из числа древнейших слов в языке наших предков. И никакого "неприличного" смысла они не имели. Надо же было называть как-то существующие в реальности предметы ( и части тела) .
Потом постепенно эти слова в бытовом языке сменялись эвфемизмами, а мат стал частью сакрального языка языческих жрецов, не для общего употребления, для специального, потому что эти слова обладают сильной энергетикой.
Разумеется, христианская церковь, борясь с язычеством, боролась и с сакральными (тайными) словами. Таким образом мат и приобрёл статус «нецензурного» , то есть такого, за употребление которого полагается наказание.
Почему за мат ругают в школе? А нечего размахивать попусту волшебными словами!
Потом постепенно эти слова в бытовом языке сменялись эвфемизмами, а мат стал частью сакрального языка языческих жрецов, не для общего употребления, для специального, потому что эти слова обладают сильной энергетикой.
Разумеется, христианская церковь, борясь с язычеством, боролась и с сакральными (тайными) словами. Таким образом мат и приобрёл статус «нецензурного» , то есть такого, за употребление которого полагается наказание.
Почему за мат ругают в школе? А нечего размахивать попусту волшебными словами!
Существует целый раздел науки о языке, изучающий происхождение ненормативной (обсценной) лексики.
В статье wikipedia.org/wiki/БЛЯговорится: "Давно установлено, что русская обсценная лексика имеет древние славянские и индоевропейские корни. Современные исследователи не рассматривают всерьез бытующее в русском народе ненаучное представление о том, что обсценная лексика была заимствована русскими из татарского во время татаро-монгольского ига. При этом предлагаются различные варианты этимологии основных словообразовательных корней, однако все они, как правило, восходят к индоевропейским или праславянским основам.
По одной из версий, ненормативная лексика возникла по схеме: святое - священное - запретное - опасное - нечистое - непристойное. Эту схему удачно иллюстрирует приведенное ниже стихотворение (и схема, и стихотворение взяты мною с сайта rmeg.ru/lib/Gorin_2_03.htm)
Раньше был интересный момент -
Говорили: «Он пьет, как сапожник» .
А сегодня: «Пьет, как президент
И ругается, словно художник» .
Согласитесь, наверно, со мной.
Это ведь абсолютно не ново -
В этом деле ученый иной
Не уступит, пожалуй, блатному.
Анатомию вспомнят и мать,
Это видно легко и повсюду.
Интересно нам будет узнать:
Отчего все идет и откуда.
В ранней древности эти слова
Люди руганью не называли.
Говорит это ясно молва -
Их, напротив, святыми считали.
От святого полшага всего
До священного, это известно,
И любили все люди того,
Кто жрецом был интимного места.
Может тайной священное стать,
Мы легко понимаем все это,
А от тайны рукою подать
У людей до прямого запрета.
Здесь легко нам увидеть ответ,
Для людей все становится ясным -
Попадает всегда под запрет
То, что люди считают опасным.
Ясно, это легко увидать -
Люди выводы делают славно.
И они начинают считать:
Где опасно - нечистое явно.
Если часто случалась беда,
То чертей обвиняли когда-то.
Говорили, что черти всегда
Непотребно ругаются матом.
Здесь легко проявляется связь:
То, что в древности было достойным,
Превратилось со временем в грязь
И предстало совсем непристойным.
Напрямую вопрос разглядим,
Он открытым для нас остается:
Для чего это мы говорим,
Если вдруг на язык навернется?
Нам случается так говорить,
В этом мы откровенными будем,
Если вдруг надо нам оскорбить
Тех людей, кого явно не любим.
Дальше мы объясненье найдем,
Согласиться вам явно придется,
Ведь стараемся этим путем
Разрядиться от наших эмоций.
Это видели все много раз,
Говоря это прямо и строго,
Мы любую беседу подчас
Приукрасить стремимся немного.
Говорю я открыто для вас,
Видят это все люди когда-то -
Раз имеем словарный запас,
То легко обойдемся без мата.
Надо просто слова подобрать,
Чтобы главное высказать людям.
Ну а матом злоупотреблять,
Говорю я: «Давайте не будем» .
Такое же толкование происхождения одной из обсценных идеом мы находим в романе М. Горького "Жизнь Клима Самгина", правда мало кто читал этот роман.
Думаю, Вам будет небезынтересна статья foma.ru/articles/1030/
В статье wikipedia.org/wiki/БЛЯговорится: "Давно установлено, что русская обсценная лексика имеет древние славянские и индоевропейские корни. Современные исследователи не рассматривают всерьез бытующее в русском народе ненаучное представление о том, что обсценная лексика была заимствована русскими из татарского во время татаро-монгольского ига. При этом предлагаются различные варианты этимологии основных словообразовательных корней, однако все они, как правило, восходят к индоевропейским или праславянским основам.
По одной из версий, ненормативная лексика возникла по схеме: святое - священное - запретное - опасное - нечистое - непристойное. Эту схему удачно иллюстрирует приведенное ниже стихотворение (и схема, и стихотворение взяты мною с сайта rmeg.ru/lib/Gorin_2_03.htm)
Раньше был интересный момент -
Говорили: «Он пьет, как сапожник» .
А сегодня: «Пьет, как президент
И ругается, словно художник» .
Согласитесь, наверно, со мной.
Это ведь абсолютно не ново -
В этом деле ученый иной
Не уступит, пожалуй, блатному.
Анатомию вспомнят и мать,
Это видно легко и повсюду.
Интересно нам будет узнать:
Отчего все идет и откуда.
В ранней древности эти слова
Люди руганью не называли.
Говорит это ясно молва -
Их, напротив, святыми считали.
От святого полшага всего
До священного, это известно,
И любили все люди того,
Кто жрецом был интимного места.
Может тайной священное стать,
Мы легко понимаем все это,
А от тайны рукою подать
У людей до прямого запрета.
Здесь легко нам увидеть ответ,
Для людей все становится ясным -
Попадает всегда под запрет
То, что люди считают опасным.
Ясно, это легко увидать -
Люди выводы делают славно.
И они начинают считать:
Где опасно - нечистое явно.
Если часто случалась беда,
То чертей обвиняли когда-то.
Говорили, что черти всегда
Непотребно ругаются матом.
Здесь легко проявляется связь:
То, что в древности было достойным,
Превратилось со временем в грязь
И предстало совсем непристойным.
Напрямую вопрос разглядим,
Он открытым для нас остается:
Для чего это мы говорим,
Если вдруг на язык навернется?
Нам случается так говорить,
В этом мы откровенными будем,
Если вдруг надо нам оскорбить
Тех людей, кого явно не любим.
Дальше мы объясненье найдем,
Согласиться вам явно придется,
Ведь стараемся этим путем
Разрядиться от наших эмоций.
Это видели все много раз,
Говоря это прямо и строго,
Мы любую беседу подчас
Приукрасить стремимся немного.
Говорю я открыто для вас,
Видят это все люди когда-то -
Раз имеем словарный запас,
То легко обойдемся без мата.
Надо просто слова подобрать,
Чтобы главное высказать людям.
Ну а матом злоупотреблять,
Говорю я: «Давайте не будем» .
Такое же толкование происхождения одной из обсценных идеом мы находим в романе М. Горького "Жизнь Клима Самгина", правда мало кто читал этот роман.
Думаю, Вам будет небезынтересна статья foma.ru/articles/1030/
это от всеобщего безбожия и падения нравов. Еще недавно, чем круе ты богохульствовал и не уважал предков, тем более крутоты выгядел. Мусульмане ведь матом ругаются только по русски хотя аналоговые слова в ихязыке есть. Уважение к Аллаху и старшим осталось. (есть конечнои исключения. Но ведь это исключения).
Раньше очень давно эти слова знали только люди чтото вроди шаманов или колдунов, значение этих слов раньше воспринмали как слова проклятия, поэтому было какбы запрещено их произносить в слух. тоесть если посылаешь человека на детородны орган значит ты его как бы проклинаешь. чтоли. чтото вроди этого.
Из мест не столь отдаленных... Вродя..
Он появился из скудоумия и узкого кругозора, а также словарного запаса! ! И в настоящее время его поддерживают именно такие люди!!
Похожие вопросы
- Здравствуйте. Я молодой учитель, в школе первый год. Зауч и учителя просто съедают поедом. Я веду уроки обж и физ-ры
- Если ребенок освобожден от физ-ры (справка на полгода), должны ему ставить оценки или нет?
- меет ли право преподаватель физ-ры ставить "два" ребенку, если он не может выплнить норматив?
- справка освобождение от физ-ры не настоящая... как могут наказать?
- Освобождение от физ-ры...
- Какие сейчас в школах правила относительно освобождения от физ-ры?
- Имеет ли право учител физ-ры ставить 2балла ребенку не посещ. урок по причине освобождения (травма ноги)
- В школе сказали, что теперь освобождение от физ-ры это два в четверти. Якобы все равно нужно что-то сдавать. Правомерно?
- С какой целью на уроках физ-ры девочкам надо лазить по канату,прыгать через козла и рисковать на брусьях?
- Какой ваш любимый предмет?(кроме физ-ры)=)