блю́-до (в слове 2 слога, ударение падает на 1-й слог) [бл’у́да]
б – [б] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
л – [л’] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, мягкий/ПАРНЫЙ
ю – [у́] – гласный, безударный
д – [д] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
о – [а] – гласный, безударный
_______
5 б., 5 зв.
ИЛИ ТАК:
блю́-до (в слове 2 слога, ударение падает на 1-й слог) [бл’у́да]
б – [б] – согласный, звонкий, твёрдый
л – [л’] – согласный, звонкий, мягкий
ю – [у́] – гласный, безударный
д – [д] – согласный, звонкий, твёрдый
о – [а] – гласный, безударный
_______
5 б., 5 зв.
Всё зависит от того, требует ли учитель указывать парность согласных; школьная программа этого точно не требует – смотрите образец разбора на табличке из Интернета. В начальных классах транскрипция не пишется.
.
