1. Какой изображена семья Рудневых? Какими чертами характера, заметными в поступках и словах, отличаются сёстры Рудневых? (В тетради кратко записать характеристику персонажей и ответить на вопросы)
Лидия Аркадьевна -
Татьяна Аркадьевна -
Двенадцатилетняя Тиночка -
2. Какие отношения сложились между хозяевами и слугами?
3. Почему Аркадий Николаевич не пригласил к себе в дом на Рождество оркестр Рябова?
4. Кто в дом приводит Тапёра?
Словарная работа. Записать определение в тетрадь.
Тапёр – пианист, играющий на танцевальных вечерах.
Рапсодия – музыкальное произведение на темы народных песен, сказаний
Устная работа с текстом. Писк нужных цитат.
Каким изображён приехавший музыкант?
Как мальчик играл на фортепьяно?
Как мальчик играл, когда на него смотрел Антон Григорьевич Рубинштейн?
Почему Аркадий Николаевич не разрешил Юрию играть целый вечер?
III. Вывод
Вывод: Что дала мальчику встреча с талантливым музыкантом? (устно) Давайте составим синквейн. Запишите в тетрадь, добавив недостающие поля.
1. Азагаров.
2.
3.
4.
5. Музыкант.
Школы
Литература 6 класс "Тапёр"
1. "Семья Рудневых принадлежала к одной из самых безалаберных, гостеприимных и шумных московских семей".
Лидия Аркадьевна -- надменная красавица с передовыми взглядами.
Татьяна Аркадьевна -- полная весёлая блондинка с ровным характером, умеющая спокойно решать бытовые проблемы.
Двенадцатилетняя Тиночка -- "подвижная как ртуть", живая, пылкая, непосредственная.
2. Вполне благожелательные.
3. К Рябову приглашение послали поздно, поэтому оркестр был уже занят.
4. Татьяна послала горничную Дуняшу за тапёром, которая и привела его в дом Рудневых.
5. "Маленькая фигурка, освободившись от своего башлыка и пальто, оказалась бледным, очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища. Лицо у него было некрасивое, но выразительное и с очень тонкими чертами; несколько наивный вид ему придавали вихры темных волос, завивающихся «гнездышками» по обеим сторонам высокого лба, но большие серые глаза — слишком большие для такого худенького детского лица — смотрели умно, твердо и не по-детски серьезно".
6. "Мальчик бережно положил руки на клавиши, закрыл на мгновение глаза, и из-под его пальцев полились торжественные, величавые аккорды начала рапсодии. Странно было видеть и слышать, как этот маленький человечек, голова которого едва виднелась из-за пюпитра, извлекал из инструмента такие мощные, смелые, полные звуки. И лицо его как будто бы сразу преобразилось, просветлело и стало почти прекрасным".
7. "Он заиграл, сначала робко, неуверенно, гораздо хуже, чем он играл в первый раз, но понемногу к нему вернулись смелость и вдохновение".
8. Аркадий Николаевич, поняв, что маленький тапёр необычайно талантлив, отправил его с Антоном Григорьевичем Рубинштейном.
9. Юрий Азагаров учился у знаменитого музыканта и стал известным композитором.
1. Азагаров.
2. Необычный, гордый.
3. Играет, впечатляет, восхищает.
4. Талантливый маленький виртуоз.
5. Музыкант.
Лидия Аркадьевна -- надменная красавица с передовыми взглядами.
Татьяна Аркадьевна -- полная весёлая блондинка с ровным характером, умеющая спокойно решать бытовые проблемы.
Двенадцатилетняя Тиночка -- "подвижная как ртуть", живая, пылкая, непосредственная.
2. Вполне благожелательные.
3. К Рябову приглашение послали поздно, поэтому оркестр был уже занят.
4. Татьяна послала горничную Дуняшу за тапёром, которая и привела его в дом Рудневых.
5. "Маленькая фигурка, освободившись от своего башлыка и пальто, оказалась бледным, очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища. Лицо у него было некрасивое, но выразительное и с очень тонкими чертами; несколько наивный вид ему придавали вихры темных волос, завивающихся «гнездышками» по обеим сторонам высокого лба, но большие серые глаза — слишком большие для такого худенького детского лица — смотрели умно, твердо и не по-детски серьезно".
6. "Мальчик бережно положил руки на клавиши, закрыл на мгновение глаза, и из-под его пальцев полились торжественные, величавые аккорды начала рапсодии. Странно было видеть и слышать, как этот маленький человечек, голова которого едва виднелась из-за пюпитра, извлекал из инструмента такие мощные, смелые, полные звуки. И лицо его как будто бы сразу преобразилось, просветлело и стало почти прекрасным".
7. "Он заиграл, сначала робко, неуверенно, гораздо хуже, чем он играл в первый раз, но понемногу к нему вернулись смелость и вдохновение".
8. Аркадий Николаевич, поняв, что маленький тапёр необычайно талантлив, отправил его с Антоном Григорьевичем Рубинштейном.
9. Юрий Азагаров учился у знаменитого музыканта и стал известным композитором.
1. Азагаров.
2. Необычный, гордый.
3. Играет, впечатляет, восхищает.
4. Талантливый маленький виртуоз.
5. Музыкант.
Напиши такой запрос: Автор название произведения АНАЛИЗ. Получишь нужные материалы.
Похожие вопросы
- пожалуйста (литература 6 класс) скажите надо сравнить характеры насти и митраши из "кладовой солнце"
- Литература. 6 класс. Произведение А. С. Пушкина "Станционный смотритель. "
- Помогите написать сочинение по литературе 6 класс
- "Кладовая солнца". Литература 6 класс
- Вчера я листал учебник литературы 6 класс. Нашёл роман Дубровский. Читаю и вижу слово с*ка даже без звездочки. Почему в
- Литература 6 класс
- Список литературы для 6 класса книги
- Поурочные планы по литературе в 5-6 классах в русских школах Казахстаны. Конспекты уроков
- напомните, пожалуйста. ..какие рассказы задавали читать по зарубежной литературе за 6 класс ( прошу назвать все)
- Совсем на понимаю математику. Учусь в 6 классе, по математике - 3. И то, как говорить учитель, она ее просто "рисует".