Вы за отмену ЕГЭ или против? Аргументы

я за отмену и возврат к вступительным экзаменам в вузы, которые полностью определяют сами вузы. егэ полностью доказал свою несостоятельность. высшее образование должно решать кого брать в вузы, а не среднее. низ не должен управлять верхом.

ЕГЭ в таком его виде с нормальное образованием несовместимо. Только убирать его сейчас глупо: альтернативы не подготовлено, будет намного хуже, и образование наше и так потерпело кучу потрясений, очередная реформа за таеое время - это ужас.

Против. Это заодно и вступительные экзамены в ВУЗ. Другое дело, они не должны быть обязательными. Кто в ВУЗ не собирается, пусть сдавал бы обычные экзамены.

Я за право выбора каждым учащимся.

ЗААА

Против.
С введением ЕГЭ упростилась процедура поступления в вузы, а приём стал максимально объективным. Можно подавать документы не в один, а в несколько вузов. Также, в результате введения ЕГЭ в высших учебных заведениях выросло число студентов из сельской и удалённой местности. К слову. для некоторых детей это единственный шанс, когда их знания могут оценить честно, объективно и по достоинству.

Следует лишь хорошенько отладить эту систему, чтобы не было коррупции, мошенничества, кимы были действительно составлены равно и по существу, а проверяющие и организаторы были хорошо подготовленными и образованными людьми. И, конечно же, детям и некоторым родителям стоит прекратить ныть о том "как же сложно, так нельзя", ведь оглянитесь, банальные примеры: Корея - развитая страна (в отличии от России), отлично живут даже с учётом, что наш пресловутый ЕГЭ по сложности и рядом не стоит с их СУНЫНом (аналог ЕГЭ). Пусть возьмут себя в руки, если хотят жить нормально, а не ноют и требуют возврата системы из СССР.

Против:
1. ЕГЭ - единственный возможный детектор в образовании "моральных уродов" и одна из немногих правовых возможностей по защите чести и достоинства ученика и его права в том числе и на справедливую и независимую оценку знаний. Без ЕГЭ у ученика шансов доказать, что учитель ведет личные разборки с учеником через маленькую "власть" никаких.
2. ЕГЭ - один из немногих открытых и гласных инструментов проверки знаний, где каждый может убедиться в знании или не знании того или иного человека. В случае с советской системой образования можно лишь надеяться на честность аттестата и на совесть.
3. Как следствие открытости, принцип работы ЕГЭ эмулируется сторонними организациями, что облегчает подготовку учеников к экзамену и дает множество прекрасных инструментов для ведения работы. Ученик сможет даже в будущем сдавать экзамен как самовыдвиженец.
4. В советской системе образования в кабинете оставались только учителя, бабушки с семечками и ученики. Сами понимайте, что с подобным контингентом проще договориться, нежели чем при ЕГЭ, в наблюдении за которым принимают в том числе и общественные сторонние наблюдатели, к которым зачастую даже нет физического доступа у ученика. А если такой наблюдатель подаст "рапорт", тут уже экзамен прекратится, а результаты будут аннулированы, ибо у него будет на руках полный пакет доказательств.
5. Нет ангажированности у проверяющего. Даже если вдруг предположить каким-то чудом, что вдруг к части типа С с развернутым ответом найдутся способы "покляузничать" и "поскандалить", то механический блок вроде B правду все равно покажет, поскольку тот проверяется в первую очередь механическими средствами. А в них явно не заложишь, что кому-то надо занизить балл или запороть судьбу. Поэтому даже если такое и будет, то оспорить это будет легко. Поэтому обычно с этим предпочитают не шутить.

Уже отменили же

Я за отмену ЕГЭ.
Во-первых, ЕГЭ представляет собой дополнительную нагрузку для учащихся, которые уже переживают достаточно психологического давления в школе.

Во-вторых, ЕГЭ не дает полного представления о знаниях учащихся, поскольку он не оценивает их практические навыки и умения.

В-третьих, ЕГЭ может привести к дискриминации учащихся из-за их социального положения или экономического статуса.

В-четвертых, ЕГЭ может привести к проблемам с психологическим здоровьем учащихся, поскольку они могут переживать давление и стресс во время подготовки к экзамену.

Я.. Я..

за